No contexto de uma gestão democrática, a escola concebe o p...

A alternativa correta é a D, que afirma que o projeto pedagógico é um instrumento que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem, e para chegar a que resultados.

Para compreender o tema desta questão, é importante entender o conceito de gestão democrática e como ela se relaciona com a elaboração e a função do projeto pedagógico na escola. A gestão democrática envolve a participação coletiva de todos os membros da comunidade escolar - gestores, professores, funcionários, alunos e pais - nas decisões relativas à escola, promovendo a transparência e a responsabilidade compartilhada.

O projeto pedagógico, dentro de uma gestão democrática, não é apenas um documento formal ou administrativo; ele é uma ferramenta viva que orienta as práticas pedagógicas e curriculares da escola, refletindo seus valores, objetivos e ações estratégicas para alcançá-los. Ele deve ser elaborado coletivamente, considerando as necessidades e as realidades da comunidade escolar, e deve ser flexível o suficiente para adaptar-se às mudanças e desafios ao longo do tempo.

A alternativa D é correta porque encapsula a essência de um projeto pedagógico eficaz dentro de uma gestão democrática. Ela destaca que o projeto pedagógico deve ser claro quanto aos objetivos ("o que vai ser feito"), temporalidade ("quando"), metodologia ("de que maneira"), responsabilidades ("por quem"), e resultados esperados ("para chegar a que resultados"). Estes elementos garantem que o projeto pedagógico seja um guia prático e útil para todos os envolvidos no processo educacional, alinhando as ações da escola com sua visão e missão.

As demais alternativas não refletem adequadamente o papel do projeto pedagógico em uma gestão democrática. Elas sugerem uma abordagem mais burocrática, legalista ou centralizadora, que não condiz com a participação ativa e a colaboração que são características fundamentais de uma gestão democrática.