Flávia, aluna de Pedagogia, elaborou, para a disciplina de ...

A alternativa correta é a A - se ajuste à situação e às características que, a cada momento, a atividade mental construtiva do aluno apresentar.

A questão aborda o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que é um aspecto central na teoria construtivista, principalmente nos trabalhos de Lev Vygotsky. A ZDP é a diferença entre o que uma pessoa já sabe e pode fazer por si mesma (desenvolvimento real) e o que ela pode aprender e fazer com a ajuda de alguém mais experiente ou com mais conhecimento.

Na perspectiva construtivista, ensinar não é apenas transmitir informações, mas sim criar condições para que os alunos construam o conhecimento ativamente. Isso implica compreender o que o aluno sabe e pode fazer (seu nível atual de desenvolvimento) e também o que ele está pronto para aprender com ajuda (sua ZDP).

Para resolver essa questão, é necessário conhecer a teoria de Vygotsky sobre a ZDP e como ela se aplica no contexto educacional. A resposta certa, a alternativa A, está correta porque ressalta a importância de a ajuda pedagógica ser ajustada individualmente, levando em conta o estágio de desenvolvimento e as características cognitivas do aluno no momento da aprendizagem. Isso significa que a intervenção educacional deve ser personalizada, flexível e sensível às necessidades de aprendizagem do aluno para ser eficaz.

Este ajuste fino facilita o avanço do aluno em direção ao seu desenvolvimento potencial, ajudando-o a compreender e absorver conhecimentos que ainda não domina completamente, mas que está em vias de aprender, estando assim na sua ZDP. É um processo que envolve desafiar o aluno apropriadamente, sem frustrá-lo com tarefas muito fáceis ou muito difíceis, e fornecendo o suporte necessário para que ele possa avançar autônoma e significativamente em seu processo de aprendizagem.

Gabarito A se ajuste à situação e às características que, a cada momento, a atividade mental construtiva do aluno apresentar.