A construção de Projetos nas escolas se remete ao planejamen...

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Q1024162 Pedagogia

A construção de Projetos nas escolas se remete ao planejamento que se tem intenção de fazer, de realizar. É uma forma de antever um futuro diferente do presente. Gadotti (1994, p.579) afirma que “todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.”

Nessa perspectiva, o Projeto Político-Pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de diversas atividades.

Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.


Diante do exposto, pode-se afirmar que o Projeto Político-Pedagógico é:

Alternativas

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A alternativa correta é a B, que destaca o Projeto Político-Pedagógico (PPP) como uma ação intencional e com um sentido explícito, pautada em um compromisso coletivo. O PPP é entendido como político na forma como se compromete com a formação cidadã voltada para um determinado tipo de sociedade, e pedagógico no sentido de definir as ações educacionais que viabilizam a escola a atingir os seus objetivos e intencionalidade.

A justificativa para a alternativa B ser a correta está fundamentada na visão de que o PPP não é simplesmente um documento administrativo ou uma coletânea de planos de aula; ele é uma ferramenta estratégica que reflete as aspirações e compromissos da comunidade escolar. Ele é, essencialmente, político porque envolve a tomada de decisões que influenciam a vida escolar e a formação dos estudantes como cidadãos críticos e ativos na sociedade. Simultaneamente, é pedagógico porque orienta as práticas educativas, o currículo, a metodologia e as avaliações, sempre com o foco em promover aprendizagens significativas e coerentes com a visão educacional da escola.

Além disso, a construção do PPP é um processo colaborativo, que demanda o engajamento de todos os atores da comunidade escolar, incluindo gestores, professores, estudantes, funcionários e familiares. Cada um desses membros contribui com suas perspectivas e experiências, enriquecendo o projeto e assegurando que ele seja relevante e eficaz.

Portanto, é importante lembrar que o PPP é um instrumento vivo, que deve ser constantemente refletido, discutido e atualizado, para que possa verdadeiramente guiar a escola em direção aos seus ideais educacionais e sociais.

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Comentários

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GABARITO LETRA B

A) uma ação rotineira, com um sentido explícito. O político e o pedagógico têm uma significação dissociável, não imbricadas. Considera-se o Projeto Político-Pedagógico como um processo de permanente reflexão e discussão dos problemas da escola. (ERRADO)

B) uma ação intencional, com um sentido explícito e com compromisso definido coletivamente. É político, no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. É pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. (CORRETO)

C) uma construção possível, mas não necessária. O Projeto Político-Pedagógico mobiliza o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários a trabalhar mais, para, assim, proporcionar situações que permitam aprender a pensar e realizar o fazer pedagógico.(ERRADO)

D) um rearranjo formal da escola, que visa organizar o trabalho pedagógico e, principalmente, administrativo, no que tange às questões financeiras. (ERRADO)

E) uma construção autônoma que tem como autores e atores do processo somente os diretores e professores da unidade escolar. (ERRADO)

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