O quadro a seguir traz uma comparação entre inteligência e c...

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Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Atendimento Especial |

Q1084402 Pedagogia

O quadro a seguir traz uma comparação entre inteligência e cognição, com base na compreensão da mediatização como estratégia de potencialização da aprendizagem.
Comparação entre inteligência e cognição Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

* EAM: Experiência de Aprendizagem Mediada
FONSECA, V. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2008.
Com base nas informações apresentadas, é INCORRETO afirmar que

os processos cognitivos básicos são adquiridos pelos indivíduos no contato direto com acontecimentos e situações e pela mediatização simbólica de outros indivíduos mais experientes.

a inteligência é suficiente para permitir uma percepção clara e efetiva, um pensamento plástico, uma aprendizagem disponível, uma resolução de problemas eficaz e uma adaptabilidade psicossocial contextualizada.

as crianças com uma inteligência dita inadequada e disfuncional, ou com necessidades especiais, como as que têm uma visão reduzida ou audição difusa, podem aprender menos por meio de uma exposição direta a estímulos e depender mais de mediatização.

a inteligência é uma habilidade inata, relativamente fixa e constante, e largamente determinada geneticamente. Sem prática e sem treinabilidade, a virtualidade de qualquer das inteligências humanas não encontra a qualidade nem a quantidade de experiências para se maximizar ou otimizar.

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