Os atos avaliativos na escola permitem ao educador saber co...

Alternativa correta: B

A compreensão da avaliação educacional é crucial para a prática docente e para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem. Uma avaliação eficaz vai além de apenas classificar ou rotular os estudantes segundo suas dificuldades ou sucessos. A questão em foco aborda esse aspecto multifacetado da avaliação.

A alternativa B é a correta porque destaca que o ato de avaliar é um instrumento que subsidia o educador em suas decisões e encaminhamentos. Isso inclui a ação de verificar onde os alunos estão em relação aos objetivos de aprendizagem, compreender os desafios enfrentados por eles e planejar estratégias adequadas para superar os obstáculos. A avaliação, portanto, é um processo contínuo que ajuda na busca pelo sucesso educativo, levando em consideração o planejamento e as metas estabelecidas.

É importante notar que a alternativa correta reflete um entendimento de avaliação como uma ferramenta para o desenvolvimento e o apoio à aprendizagem, em oposição a uma visão redutora que a vê apenas como um meio para atribuir notas ou classificar alunos.

Avaliar é um processo que deve ser informador e orientador, servindo como fundamento para intervenções pedagógicas que visam à melhoria contínua do ensino e da aprendizagem. Por essas razões, a alternativa B reflete claramente uma abordagem contemporânea e construtiva da avaliação na educação.