Quando pensamos em competência, visualizamos cidadãos dotado...
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Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II
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FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Ensino Fundamental I - Creche ao 5° Ano |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Artes Visuais |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor Polivante |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de História |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Ensino Religioso |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Língua Portuguesa |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Língua Inglesa |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Geografia |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Artes |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Matemática |
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |
Q2532882
Pedagogia
Quando pensamos em competência, visualizamos cidadãos dotados da capacidade mobilizadora de
conhecimentos, não só de habilidades favorecedoras da resolução de problemas complexos da vida
cotidiana como também do mundo do trabalho. No Brasil, o currículo da Educação Básica é normatizado
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nela se encontra definido dois grupos de competências
específicas relacionadas a formação no Ensino Fundamental:
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