Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e pensador...

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Q2368450
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Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |
Q2368450 Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e pensador suíço; descobriu que o desenvolvimento passa por determinadas etapas e que cada uma delas é caracterizada por um tipo de estrutura mental que determina a conduta possível. Cada estágio é caracterizado pelo aparecimento de estruturas originais, cuja construção o distingue dos estágios anteriores. Considere a etapa na qual a criança ainda está presa à realidade concreta e só consegue operar sobre objetos manipuláveis ou figurativos. Três conjuntos de operações emergem a partir desse estágio: o grupo das operações “lógico-matemáticas”, que inclui as operações de classes, relações e números; o conjunto das operações denominadas “infralógicas”, que são relacionadas à construção das noções físicas e espaço temporais; e, o grupo de operações relacionadas aos valores e à distinção entre meios e fins. A criança passa a se interessar mais pelos jogos com regras, pois já é capaz de entender que são convenções adotadas. Em vez das condutas impulsivas da primeira infância, a criança desse período já pensa antes de agir, o que demonstra que está conquistando o processo de reflexão. Para a inteligência, trata-se do início da construção lógica. Aparecem as noções de conservação de substância, de peso e de volume. Acerca do exposto e, ainda, considerando as etapas do desenvolvimento mental de acordo com Jean Piaget, bem como a informação dada sobre o desenvolvimento da criança, trata-se do seguinte estágio:
Alternativas

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Gabarito Comentado:
A descrição fornecida está alinhada com o estágio das operações concretas, segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. Neste estágio, que tipicamente ocorre entre 7 a 12 anos de idade, as crianças se tornam capazes de realizar operações lógicas com objetos concretos, mas ainda não conseguem aplicar a mesma lógica a situações abstratas ou hipotéticas. A habilidade de realizar operações "lógico-matemáticas", "infralógicas" e relacionadas a valores e distinções entre meios e fins é uma característica marcante deste período. O interesse crescente por jogos com regras e a capacidade de pensar antes de agir também são indicativos deste estágio de desenvolvimento, onde ocorre o início da construção lógica e as noções de conservação de substância, peso e volume. Portanto, a alternativa correta é a C - Operações concretas (7 a 12 anos).

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7 aos 12 anos. A criança ja twm entendimento das regras

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