Vygotsky foi um dos primeiros autores a diferenciar o proce...

A alternativa correta é a D, que afirma que a formalização escolar não é a única fonte que o sujeito possui para aprender, e que esse aprendizado está inato às capacidades humanas, permitindo ao sujeito aprender com qualquer situação vivida.

Vamos entender melhor o contexto da teoria de Vygotsky para justificar a escolha da alternativa correta. Vygotsky é conhecido por seu enfoque na aprendizagem sociocultural, onde destaca a importância da interação social e da cultura no processo de desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Para ele, o aprendizado é um processo contínuo que começa desde o nascimento, por meio das interações que a criança tem com as pessoas ao seu redor e com o meio em que vive.

Contrariamente ao enunciado, Vygotsky nunca afirmou que a aprendizagem começa no ingresso à escola. Na verdade, ele ressalta que a aprendizagem é construída muito antes da criança entrar na escola, e que continua ao longo da vida em diferentes contextos, não apenas no ambiente escolar. Portanto, a formalização escolar é vista como um dos muitos contextos onde a aprendizagem acontece, mas não como a única origem ou momento em que ela ocorre.

A escola, de acordo com Vygotsky, desempenha um papel importante ao proporcionar a mediação entre o aluno e o conhecimento, por meio das interações com professores e colegas. É nesse ponto que o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) entra. A ZDP refere-se à diferença entre o que o aluno pode fazer por conta própria e o que pode fazer com ajuda. O papel do educador, neste contexto, é de um facilitador que guia e apoia o aluno para alcançar níveis mais elevados de compreensão.

Portanto, a alternativa correta (D) reflete a visão de Vygotsky de que, além das experiências formais de aprendizagem, como as oferecidas pela escola, existem muitas outras fontes e oportunidades de aprendizado que são inerentes às experiências de vida do indivíduo.

D-

não é a única fonte que o sujeito possui para aprender, isso está inato às capacidades humanas, conseguindo assim, aprender com qualquer situação vivida.