Tendo como base a especificidade da intervenção psicológica...
I – Faz-se necessário que o psicólogo escolar priorize ações de natureza preventiva, de modo que, por meio da antecipação de problemas característicos e oriundos do cotidiano escolar, possam ser desenvolvidas intervenções que evitem a ocorrência de problemas futuros.
II – Para que exista uma intervenção dinâmica, participativa e sistemática do psicólogo escolar, é necessário que ele esteja inserido na instituição escolar como membro efetivo desse contexto e não, como um profissional que presta eventuais consultorias quando surgem problemas específicos.
III – Mais do que apenas sugerir mudanças, o psicólogo escolar deve planejar intervenções que incitem os atores da escola a se comprometerem com a construção de uma nova realidade.
IV – Considerando-se a relevância das experiências partilhadas no contexto escolar, cabe ao psicólogo escolar mapear e analisar a escola, visando compreender a realidade da instituição, a sua história e as características particulares que favorecem ou obstaculizam a apropriação do conhecimento.
A sequência correta é:
Gabarito comentado
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A alternativa correta para a questão é a Alternativa B - F, V, V, V.
Vamos analisar cada um dos itens:
I – Faz-se necessário que o psicólogo escolar priorize ações de natureza preventiva...
Este item é Falso. Embora a prevenção seja uma parte importante do trabalho do psicólogo escolar, afirmar que deve ser a prioridade pode ser uma visão limitada. O papel do psicólogo na escola é multifacetado, envolvendo também intervenções corretivas, apoio psicológico e desenvolvimento de programas educativos.
II – Para que exista uma intervenção dinâmica, participativa e sistemática do psicólogo escolar...
Este item é Verdadeiro. Um psicólogo escolar efetivo deve estar integrado à instituição, o que permite uma intervenção de forma contínua e proativa, e não apenas em momentos de crise. Isso possibilita uma compreensão mais aprofundada do contexto escolar e das necessidades dos alunos e professores.
III – Mais do que apenas sugerir mudanças, o psicólogo escolar deve planejar intervenções que incitem os atores da escola...
Este item é Verdadeiro. O psicólogo deve atuar como um agente de mudança, incentivando a participação ativa dos membros da escola no processo de transformação. Isso implica não apenas em sugerir, mas em guiar e colaborar para a implementação de mudanças efetivas.
IV – Considerando-se a relevância das experiências partilhadas no contexto escolar...
Este item é Verdadeiro. Entender a realidade da instituição é crucial para que o psicólogo escolar possa adaptar suas intervenções às características únicas de cada ambiente, facilitando a apropriação de conhecimento e o desenvolvimento pessoal e coletivo dos estudantes e profissionais da escola.
Compreender essas dimensões do trabalho do psicólogo escolar é essencial para quem está estudando para concursos públicos na área de Psicologia da Educação, pois essas competências são frequentemente avaliadas.
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