Na discussão sobre estrutura da escola e qualidade de ensin...

LETRA D

a educação consiste na mediação pela qual se processa a formação integral do ser humano em sua dimensão histórica.

Gabarito: Letra D

A alternativa correta é a Letra D, a qual afirma que "a educação consiste na mediação pela qual se processa a formação integral do ser humano em sua dimensão histórica". Vamos entender o motivo dessa alternativa ser a correta e iniciar nossa análise sob a perspectiva do autor citado na questão, Vitor Henrique Paro.

Paro é um teórico da educação que se debruça sobre as relações entre a escola e a sociedade, analisando-as desde uma perspectiva crítica e histórico-cultural. Ele defende que a qualidade da educação deve ser avaliada em um sentido amplo, considerando não apenas aspectos técnicos, mas também políticos e sociais, pois a educação está intrinsecamente ligada ao contexto histórico e cultural em que se insere.

Na visão de Paro, compreender a educação como mediação significa reconhecer que o processo educativo não é apenas um repasse de conhecimentos, mas sim uma prática que forma o sujeito em sua totalidade, incluindo aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais. É um processo ativo em que o educando constrói seu conhecimento e identidade em interação com o mundo à sua volta.

O termo "formação integral" na alternativa destaca a ideia de que a educação é um meio para desenvolver todas as potencialidades do indivíduo, preparando-o não apenas para o mercado de trabalho, mas para a vida em sociedade como um todo. Esse conceito se contrapõe à visão reducionista de educação que foca apenas na transmissão de habilidades técnicas.

Por fim, a expressão "dimensão histórica" ressalta que a educação acontece em um continuum temporal, no qual as experiências passadas e as condições presentes influenciam as possibilidades futuras da pessoa. Portanto, a educação é entendida como um processo contínuo que se desenvolve ao longo da vida, situado em um contexto histórico específico que molda e é moldado por ela.

As outras alternativas, embora possam conter elementos parcialmente verdadeiros sobre a educação, não refletem a abordagem crítica e integradora que Paro propõe e por isso são consideradas incorretas para esta questão.