De acordo com a Portaria nº 007/2014 observe as afirmativas ...

Alternativa Correta: B - V – V – F

Tema central da questão: A questão aborda a destinação da hora/atividade do professor auxiliar de educação especial, conforme a Portaria nº 007/2014. Este tema é importante porque trata da organização do tempo de trabalho dos profissionais da educação especial, refletindo diretamente na qualidade do atendimento educacional especializado.

Resumo teórico: A hora/atividade é um momento previsto para que os professores realizem atividades que não envolvem diretamente o ensino em sala de aula, mas que são fundamentais para a melhoria do processo educacional. Para os professores auxiliares de educação especial, essa hora/atividade inclui planejamento, colaboração com outros professores e formação continuada. Conhecer a legislação específica, como a Portaria nº 007/2014, é crucial para entender como esse tempo deve ser utilizado.

Justificativa da alternativa correta:

1. (V) "A hora/atividade do professor auxiliar de educação especial é destinada a momentos de interação com o professor de sala multimeios e o professor de sala de aula." - Verdadeiro porque a interação e o planejamento conjunto são essenciais para integrar o ensino especializado com as atividades regulares, promovendo um ambiente inclusivo.

2. (V) "A hora/atividade do professor auxiliar de educação especial é destinada ao planejamento dos horários de acompanhamento aos grupos de estudantes, a partir das necessidades apresentadas por cada um, respeitadas suas especificidades." - Verdadeiro pois o planejamento personalizado é fundamental para atender às necessidades específicas de cada estudante, garantindo uma educação inclusiva e efetiva.

3. (F) "A hora/atividade do professor auxiliar de educação especial não pode ser destinada a estudos individuais e formação continuada centralizada." - Falso porque a formação continuada e os estudos são partes fundamentais para o desenvolvimento profissional dos educadores, permitindo que eles estejam sempre atualizados com as melhores práticas educacionais.

Análise das alternativas incorretas:

- Alternativa A: A sequência dada é V – V – V, mas a última afirmativa é falsa, conforme explicado acima.

- Alternativa C: A sequência F – F – V está incorreta, pois as duas primeiras afirmativas são verdadeiras.

- Alternativa D: A sequência F – V – F está incorreta porque a primeira afirmativa é verdadeira.

- Alternativa E: A sequência V – F – V está incorreta porque a segunda afirmativa é verdadeira.

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