Nos últimos anos, vários estudos vêm pesquisando os saberes...

A alternativa correta é a C.

Vamos entender por que a alternativa C está incorreta e as outras estão corretas, baseando-nos nos conceitos de Libâneo e Pimenta sobre os quatro grandes conjuntos de saberes docentes.

Libâneo e Pimenta destacam a importância dos saberes que compõem a profissionalidade dos professores. Esses saberes são fundamentais para que o docente possa desenvolver sua prática pedagógica de maneira eficaz e reflexiva.

Alternativa A: Conteúdos didático-pedagógicos, diretamente relacionados ao campo da prática profissional. Esta alternativa está correta, pois os conteúdos didático-pedagógicos são essenciais para a prática profissional dos professores. Eles envolvem técnicas e estratégias de ensino que facilitam o processo de aprendizagem dos alunos.

Alternativa B: Conteúdos relacionados a saberes pedagógicos mais amplos do campo teórico da prática educacional. Esta é uma alternativa correta, pois os saberes pedagógicos incluem uma compreensão teórica ampla, que permite ao professor refletir sobre a educação, suas práticas e contextos.

Alternativa C: Conteúdos sobre as dimensões artísticas, estatísticas e técnicas da educação. Esta alternativa está incorreta. Apesar de parecer relevante, Libâneo e Pimenta não especificam as dimensões artísticas, estatísticas e técnicas como um dos quatro grandes conjuntos de saberes docentes.

Alternativa D: Conteúdos ligados à explicitação do sentido da existência humana (individual, sensibilidade pessoal e social). Esta alternativa está correta. Compreender o sentido da existência humana e desenvolver a sensibilidade pessoal e social são partes importantes dos saberes docentes, ajudando a formar cidadãos completos e conscientes.

Alternativa E: Conteúdos das diversas áreas do saber e do ensino, ou seja, das ciências humanas e naturais, da cultura e das artes. Esta alternativa está correta, já que os professores precisam ter conhecimentos abrangentes em diversas áreas para proporcionar uma formação integral aos alunos.

Assim, a alternativa C é a única que não se alinha com os quatro grandes conjuntos de saberes docentes conforme definidos por Libâneo e Pimenta.

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Gabarito C) conteúdos sobre as dimensões artísticas, estatísticas e técnicas da educação

#vousernomeado

Letra C, Libâneo defende que a formação do professor abrange duas dimensões:

Formação teorico - científica: Formação acadêmica , prática escolar .

Formação técnico - prática : preparação específica para docência .