Relacione as colunas: I- Especialização II- Mestrado Acadê...

A alternativa correta é a letra D, que corresponde à sequência III - IV - II - I. Vamos entender o porquê dessa sequência ser a correta, relacionando cada afirmação aos respectivos níveis de formação acadêmica:

• (III - Mestrado Profissional): Esta formação é caracterizada pela capacitação técnico-científica em área definida, com uso de metodologia científica e aprofundamento de conhecimentos ou técnicas de pesquisa científica ou artística. O Mestrado Profissional foca na aplicação prática dos conhecimentos, preparando o profissional para atuar no mercado e resolver problemas específicos da sua área de atuação.
• (IV - Doutorado Acadêmico): O Doutorado Acadêmico tem como objetivo formar pesquisadores com habilidades de conduzir investigações originais de forma independente. A ênfase está na produção de conhecimento novo e contribuições originais para a área de especialização do doutorando. Normalmente, quem busca o doutorado acadêmico tem interesse na carreira acadêmica, como pesquisador ou professor universitário.
• (II - Mestrado Acadêmico): O Mestrado Acadêmico promove a competência científica para o Magistério Superior, atividades de pesquisa e outras atividades acadêmicas. Ele prepara o aluno para ingressar no doutorado e para a vida acadêmica, aprofundando conhecimentos teóricos e metodológicos na área de estudo.
• (I - Especialização): A Especialização é um curso de pós-graduação lato sensu que proporciona o aperfeiçoamento profissional em uma área específica do saber. Geralmente, tem uma duração menor que os cursos stricto sensu (mestrado e doutorado) e é focado no mercado de trabalho, oferecendo conhecimentos mais práticos e aplicados.

Essa questão exige do candidato conhecimento sobre os diferentes níveis da formação acadêmica e suas respectivas finalidades. Compreendendo a natureza e os objetivos de cada nível, é possível associar corretamente as descrições às formações, que são fundamentais para educadores que desejam prosseguir com a carreira acadêmica e para a compreensão dos processos de formação continuada na área da educação.