Estabelecer a sequência dos objetivos é uma das etapas do p...

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Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: IBGE Prova: FGV - 2016 - IBGE - Analista - Design Instrucional |
Q630030 Pedagogia
Estabelecer a sequência dos objetivos é uma das etapas do planejamento instrucional e vai permitir categorizar os objetivos em cognitivos, afetivos, atitudinais ou psicomotores, bem como estabelecer uma hierarquia entre eles. Essa hierarquia é importante, porque:
Alternativas

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Alternativa correta: A - a depender da categorização, serão tomadas diferentes decisões acerca da execução das ações de educação corporativa.

A questão aborda a importância de estabelecer uma sequência de objetivos no planejamento educacional, especialmente no contexto da educação corporativa. Este planejamento é fundamental para o desenvolvimento de um programa de ensino eficaz, que atenda às necessidades e aos objetivos de aprendizagem dos indivíduos e da organização.

Para resolver essa questão, é necessário compreender os diferentes domínios de aprendizagem, que incluem os objetivos cognitivos (relacionados ao conhecimento e ao entendimento), afetivos (relacionados aos sentimentos, atitudes e valores), atitudinais (um termo por vezes usado de forma intercambiável com afetivos, mas que pode focar mais em comportamentos e disposições) e psicomotores (relacionados a habilidades físicas e motoras).

Dentro do planejamento instrucional, após determinar os objetivos de aprendizagem, o próximo passo é categorizá-los dentro desses domínios e estabelecer uma hierarquia. Esta hierarquização é importante porque cada categoria de objetivo pode exigir estratégias pedagógicas diferentes e recursos específicos, e entender isso ajudará a tomar as decisões mais adequadas para a execução das ações educacionais.

A alternativa correta (A) está correta porque ressalta a necessidade de adaptar as ações educativas com base na categorização dos objetivos. Por exemplo, se os objetivos forem predominantemente cognitivos, pode ser necessário um enfoque mais teórico e analítico, enquanto objetivos afetivos podem demandar atividades que promovam a reflexão e a mudança de atitudes. Reconhecer essas necessidades influencia diretamente a maneira como as ações de educação serão estruturadas e executadas, impactando a seleção de conteúdos, metodologias de ensino, recursos didáticos e formas de avaliação.

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resposta correta A

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