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Q1248551 Pedagogia
Mediante o construto teórico de Enrique Pichon-Rivière, há, em todo processo de aprendizagem humana, a existência de três momentos sequenciais que colaboram para o desenvolvimento do aprender. Diante dessa afirmativa, a sequencialidade dos três momentos aludidos por esse autor são:
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A alternativa correta é a letra B: (1°) Confusional; (2º) Discriminação; (3°) Integração.

Para compreender a assertiva, é fundamental conhecer o construto teórico de Enrique Pichon-Rivière. Ele foi um importante psicanalista argentino que contribuiu significativamente para a compreensão do processo de aprendizagem. Dentro de seu trabalho, ele identificou três momentos sequenciais no aprendizado, que são:

  1. Confusional: Esse é o primeiro momento, no qual o sujeito se depara com uma situação nova e desconhecida, gerando uma espécie de desorganização. A confusão inicial é um estágio natural na confrontação com novos conhecimentos ou habilidades.
  2. Discriminação: Após a confusão inicial, o indivíduo começa a distinguir e diferenciar os elementos que compõem a nova situação ou conceito. A discriminação é o processo de reconhecer e separar as partes constituintes do todo, facilitando a compreensão e a assimilação.
  3. Integração: No último momento, ocorre a integração do novo conhecimento à estrutura cognitiva do aprendiz. Aqui, o indivíduo consegue organizar e sintetizar as informações discriminadas anteriormente, criando um novo esquema de compreensão e aplicação prática do aprendizado.

A sequencialidade desses momentos é crucial para o desenvolvimento do aprender, pois reflete uma progressão do estado de desorientação inicial até a completa assimilação e aplicação do conhecimento.

Portanto, a alternativa B está correta porque reflete com precisão os três momentos do processo de aprendizagem propostos por Enrique Pichon-Rivière, alinhando-se com sua teoria psicanalítica sobre a dinâmica do aprender.

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Nunca ouvi falar

Desconheço esse autor, jamais o vi em provas de concurso,mas vale a pena pesquisar sobre.

Letra B confusional, discriminação e integração.

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