Piaget, durante o desenvolvimento de sua teoria, se dedicou...
I - Ocorre quando uma criança incorpora novas informações ou experiências ao seu esquema existente.
II - Envolve a noção de que conhecer consiste numa significação, dada pelo sujeito, àquilo que é percebido
III - implica na completa alteração das estruturas cognitivas básicas existentes no sujeito.
IV - Permite que a criança adapte seu entendimento do mundo à medida que encontra novas informações.
V - Engloba a rejeição automática de informações e experiências permitindo desajustes no pensamento da criança.
Está correto o que se afirma em:
I, II e IV, apenas.
Essa questão deveria ser cancelada, pois para Piaget a criança, diante de novas aprendizagens ela adapta seus esquemas mentais existentes para incorporar uma nova informação. A alternativa IV fala: "Engloba a rejeição (aqui há uma equilibração e não uma rejeição) automática de informações e experiências permitindo desajustes no pensamento da criança".
Bom, é o que eu acho.
Alternativa correta: C - I, II e IV, apenas.
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget é um pilar fundamental na compreensão de como as crianças adquirem e constroem o conhecimento. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo envolve dois processos complementares: a assimilação e a acomodação. Esses processos permitem que a criança se adapte e entenda o mundo ao seu redor.
Assimilação, que é o foco desta questão, ocorre quando a criança integra novas informações em esquemas cognitivos pré-existentes sem alterar o esquema em si. É como se a criança tivesse uma caixa de ferramentas mental já preparada e adicionasse uma nova ferramenta a esta caixa, sem modificar as ferramentas que já estão lá.
A afirmação I está correta, pois reflete a definição de assimilação: novas informações são incorporadas dentro dos esquemas existentes.
A afirmação II também está correta e destaca a natureza ativa do sujeito no processo de conhecimento, onde a criança dá significado ao que é percebido. Piaget enfatizava que as crianças não são receptores passivos de conhecimento, mas sim ativamente envolvidas na construção do conhecimento.
A afirmação IV está correta, pois alinha-se à ideia de que a assimilação permite que a criança ajuste seu entendimento do mundo conforme novas experiências são integradas, mantendo a consistência dos esquemas cognitivos.
As afirmações III e V não estão corretas pois não descrevem com precisão o processo de assimilação. A afirmação III descreve uma mudança mais radical, mais próxima do conceito de acomodação, que é quando os esquemas existentes são alterados para acomodar novas experiências. A afirmação V sugere uma rejeição automática de informações, o que vai contra a teoria piagetiana que pressupõe que a criança está sempre tentando assimilar e acomodar as experiências para entender o mundo.
Portanto, a alternativa C é a correta, pois as afirmações I, II e IV estão alinhadas com os conceitos-chave da teoria de assimilação de Piaget.