Etimologicamente, a palavra “projeto” vem do latim, particípio passado de projicere, que significa “lançar para frente”. Projeto
pode ser entendido, ainda, como intento, desígnio, empreendimento. Com base nessas ideias, o Projeto Político-Pedagógico (PPP)
é concebido como um instrumento teórico-metodológico que a escola elabora, de forma participativa, com a finalidade de apontar
a direção e o caminho que irá percorrer para realizar, da melhor maneira possível, sua função social. O PPP, nomeado na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como proposta ou projeto pedagógico, é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, obedecidas às normas do sistema educacional.
Considerando o exposto e, ainda, as características do PPP, assinale a afirmativa INCORRETA.

Question

Etimologicamente, a palavra “projeto” vem do latim, particípio passado de projicere, que significa “lançar para frente”. Projeto
pode ser entendido, ainda, como intento, desígnio, empreendimento. Com base nessas ideias, o Projeto Político-Pedagógico (PPP)
é concebido como um instrumento teórico-metodológico que a escola elabora, de forma participativa, com a finalidade de apontar
a direção e o caminho que irá percorrer para realizar, da melhor maneira possível, sua função social. O PPP, nomeado na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como proposta ou projeto pedagógico, é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, obedecidas às normas do sistema educacional.
Considerando o exposto e, ainda, as características do PPP, assinale a afirmativa INCORRETA.  Alternativa A: Participação: deve ser coletiva e democrática; implica o envolvimento efetivo dos vários segmentos que compõem a escola,
bem como a comunidade escolar.  Ou Alternativa B: Duração: a programação deve prever atividades para o ano todo. O diagnóstico e a programação são revistos ano a ano. O
marco referencial permanece o mesmo durante toda a existência da escola. Ou Alternativa C: Concretização: deve ser processual; não se esgota na elaboração de um texto ou documento, ou na realização de uma atividade.
Pauta-se no exercício crítico, na avaliação permanente; está sempre sendo (re)construído. Ou Alternativa D: Abrangência: deve ser amplo, integral e global, possibilitando unidade e organicidade aos demais projetos da escola; garante a
articulação coerente entre o particular e o geral, funcionando como “guarda-chuva” para outros projetos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Duração: a programação deve prever atividades para o ano todo. O diagnóstico e a programação são revistos ano a ano. O
marco referencial permanece o mesmo durante toda a existência da escola. A alternativa correta é a B. Vamos entender o motivo.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador de todas as ações de uma escola. Ele é estruturado de forma colaborativa, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com objetivo de definir as metas educacionais e a organização do trabalho pedagógico. É um instrumento vivo e em constante atualização, que reflete as necessidades e os objetivos da escola e sua comunidade.

A alternativa B afirma que a "Duração: a programação deve prever atividades para o ano todo. O diagnóstico e a programação são revistos ano a ano. O marco referencial permanece o mesmo durante toda a existência da escola." Isto é incorreto porque o marco referencial de um PPP não é algo imutável que permanece o mesmo durante toda a existência da escola. Pelo contrário, ele deve ser revisto periodicamente para se adequar às mudanças e demandas da sociedade e da própria comunidade escolar. O PPP é um documento dinâmico, que deve estar em constante processo de avaliação e readequação para atender de forma eficaz sua função social.

As demais alternativas estão corretas e refletem importantes características do PPP:

A alternativa A está correta ao enfatizar a "Participação": é essencial que o PPP seja construído de forma coletiva e democrática, com envolvimento efetivo de todos os segmentos da escola e da comunidade.
  A alternativa C também está correta ao destacar a "Concretização": o PPP deve ser visto como um processo em constante construção e não se encerra na elaboração de um documento, exigindo avaliação e crítica permanente.
  Por fim, a alternativa D acerta ao mencionar a "Abrangência": o PPP deve ser integral, abrangendo todas as esferas da prática pedagógica e funcionando como um elemento de unidade para os demais projetos da escola.

Compreender o PPP como um documento flexível e adaptável é crucial para a gestão democrática de uma escola e para a garantia de sua relevância e eficácia no contexto educacional em que está inserida.

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