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Q3126084 Pedagogia
A Área de Linguagens constitui-se pela __________ da Língua Materna, da Língua Portuguesa, das Línguas Estrangeiras/Adicionais, da Educação Física e das Artes. A articulação entre esses Componentes Curriculares na nomeada ‘Área de Linguagens’ responde ao objetivo de que a educação em nível nacional supere abordagens __________ nas especificidades de cada um desses Componentes, buscando um percurso educativo que crie condições para a formação humana integral, o que requer a unilateralidade como foco, colocando, pois, em estreitas ___________esses componentes.

A alternativa que preenche, corretamente, as lacunas do trecho da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é:
Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa A - articulação, focadas, relações.

Tema Central da Questão: A questão aborda a estruturação da Área de Linguagens dentro do contexto educacional, conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016). Compreender como os componentes curriculares se inter-relacionam é essencial para promover uma educação integrada e efetiva.

O objetivo é entender como a educação busca superar abordagens isoladas, promovendo uma formação humana integral por meio da interligação dos componentes curriculares.

Resumo Teórico: A Área de Linguagens é composta por diversos componentes curriculares como Língua Materna, Língua Portuguesa, Línguas Estrangeiras/Adicionais, Educação Física e Artes. A proposta curricular visa promover a articulação entre esses componentes, superando métodos focados apenas nas especificidades de cada área e promovendo relações entre eles. Isso é fundamental para uma formação mais abrangente e completa.

Justificativa da Alternativa Correta: A palavra "articulação" reflete a necessidade de conectar diferentes áreas para uma formação integral. A expressão "focadas" indica abordagens concentradas nas especificidades de cada componente, e "relações" destaca a interação necessária entre os componentes curriculares. Juntas, essas palavras sintetizam o objetivo de superar abordagens isoladas, promovendo um ensino mais coeso.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • Alternativa B: "Flexibilidade" e "difusas" não capturam a intenção de uma integração estruturada e coesa entre os componentes curriculares. "Relações" está correta, mas as outras escolhas não se encaixam no contexto.
  • Alternativa C: Apesar de "articulação" estar correta, "oposições" contradiz o objetivo de criar conexões, e "focadas" aqui não é usada adequadamente em conjunto com "oposições".
  • Alternativa D: "Flexibilidade" e "dispersas" não são apropriadas para descrever a intenção de uma articulação coesa. "Oposições" também não é coerente com o objetivo do texto.
  • Alternativa E: "Negociação" não é o termo mais preciso para descrever a inter-relação pretendida, e "focadas" não se combina com "negociação". Embora "relações" esteja correta, a falta de coerência entre termos coloca essa alternativa como incorreta.

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