Sobre o Plano Nacional de Educação, pode-se afirmar:Para a P...

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Q589301 Pedagogia
[Na] tentativa de minorar o apartheid social brasileiro, o Plano Nacional de Educação (PNE) surgiu com o compromisso de tornar prioritária a educação [no Brasil].
O plano inclui metas audaciosas para os próximos dez anos, como universalizar o atendimento escolar, erradicar o analfabetismo, além de ampliar a oferta de educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas.
Após tramitar por três anos, foi aprovado no Senado Federal [...], com um texto que – lamentavelmente – restringe alguns dos avanços. Aguarda agora votação na Câmara dos Deputados.
O retrocesso mais significativo foi a alteração da meta de número 20, que prevê ampliar o investimento público na área para 7% do PIB em cinco anos e 10% no final [do prazo de vigência].
[...]
A redução do apartheid educacional no Brasil depende de mecanismos efetivos para destinar mais para os que estão em situação de vulnerabilidade. Portanto não cabe ao governo barrar avanços como os propostos no PNE, mas pavimentar o futuro menos excludente.
É o que se espera em respeito a um direito constitucional – o da Educação Inclusiva – motivo principal que levou milhares de jovens às ruas no ano passado e que está vinculado ao principio da dignidade do ser humano. (EDUCAÇÃO e entraves, 2014, p. A3).
Sobre o Plano Nacional de Educação, pode-se afirmar:

Para a Pós-graduação stricto sensu, a meta estabelecida é elevar progressivamente o número de matrícula, visando atingir titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.
Alternativas

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Alternativa correta: C - certo.

O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma política de estado que define diretrizes, metas e estratégias para garantir a promoção da educação de qualidade em todos os níveis, etapas e modalidades. A questão faz referência a uma dessas metas, mais especificamente àquela que se relaciona com a pós-graduação stricto sensu, que compreende os cursos de mestrado e doutorado.

A meta mencionada na questão se refere ao aumento do número de titulados em mestrado e doutorado, e está diretamente ligada ao esforço do país em avançar na formação de pesquisadores e profissionais de alto nível, essencial para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e acadêmico do Brasil.

A meta estabelecida pelo PNE para a pós-graduação stricto sensu é realmente elevar o número de matrículas, buscando atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores. Atender a essa meta é fundamental para o fortalecimento da pesquisa e inovação no país, contribuindo para a redução das desigualdades sociais e econômicas e para o progresso em várias áreas do conhecimento.

Portanto, a afirmação da questão está correta e corresponde às metas propostas no documento oficial do Plano Nacional de Educação, que busca ampliar e qualificar o quadro de pesquisadores no Brasil, em consonância com os objetivos de desenvolvimento educacional e social.

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Comentários

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Meta 14: elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil) doutores.

PNE - meta 14 

matrículas na pós-graduação strictu sensu:

60 mil mestres;

25 mil doutores

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