Em uma escola da rede pública municipal, os professores real...

A alternativa correta é a B - transversalidade.

A questão aborda uma concepção de educação que vai além do ensino tradicional baseado em matérias isoladas, propondo um aprendizado que é relevante para a realidade dos estudantes e que também envolve ações para transformar essa realidade. Para responder a essa questão, é necessário entender os diferentes modos de integrar conhecimentos no ambiente escolar.

A transversalidade refere-se à abordagem educativa onde temas são integrados em várias disciplinas de maneira a constituir um aspecto comum entre elas. Isso implica que os temas relevantes para os estudantes e para a sociedade não são confinados a uma única disciplina, mas abordados de forma integrada, fazendo parte do currículo de diversas formas e em diversos momentos.

Essa abordagem reconhece a importância dos saberes extraescolares, ou seja, conhecimentos que os alunos trazem de suas experiências de vida, cultura local e familiar, e os valoriza como parte do processo educativo. A ideia é que a escola não deve ser um ambiente fechado, mas sim um espaço onde o conhecimento acadêmico se encontra e se enriquece com os saberes dos alunos e da comunidade.

O motivo pelo qual a transversalidade é a resposta correta está no reconhecimento de que o aprendizado deve ser significativo e relacionado às experiências dos alunos, e deve proporcionar ferramentas para que eles possam atuar criticamente na sociedade. Este é um princípio alinhado com pedagogos críticos, como Paulo Freire, e é uma estratégia recomendada para tratar de assuntos complexos e atuais que atravessam várias áreas do conhecimento e aspectos da vida dos alunos.

As outras opções, como disciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, e multidisciplinaridade, também se referem a formas de organização curricular, mas não capturam o aspecto de integração de temas relevantes à realidade dos alunos de maneira tão ampla e profunda quanto a transversalidade.