A visão de conhecimento linear e fragmentada resulta em conh...

A alternativa correta é: B - interdisciplinar como meio de superação da fragmentação.

Vamos entender o tema abordado na questão e a justificativa para cada alternativa.

A questão trata da organização curricular na educação contemporânea, destacando a necessidade de superar uma visão de conhecimento linear e fragmentada. Esse tipo de visão resulta em conhecimentos que estão dissociados do todo, o que limita a aplicação prática e a conexão entre diferentes áreas do saber.

Para resolver a questão, é necessário compreender a importância da interdisciplinaridade no currículo educacional moderno. A interdisciplinaridade busca integrar diferentes disciplinas, criando um conhecimento mais holístico e conectado com a realidade dos alunos.

Alternativa B: A interdisciplinaridade é justamente essa abordagem que visa superar a fragmentação do conhecimento ao promover a integração entre diferentes áreas. Está correta ao afirmar que ela é um meio de superar a fragmentação.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: A alternativa sugere que a abordagem disciplinar pode superar a desagregação, mas a visão disciplinar tende a manter a fragmentação dos conhecimentos, pois cada disciplina é tratada de forma isolada.

Alternativa C: Novamente, a abordagem disciplinar não é adequada para superar a fragmentação, já que trata os conhecimentos de forma compartimentada.

Alternativa D: A interdisciplinaridade, de fato, ajuda a superar a fragmentação, mas o termo "veiculação" não é adequado. "Veiculação" refere-se à transmissão de conhecimentos e não à integração entre eles.

Alternativa E: A abordagem disciplinar não é eficaz para superar a "articulação", pois a articulação implica em uma conexão e integração entre diferentes conhecimentos, o que é mais característico da interdisciplinaridade.

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B) interdisciplinar como meio de superação da fragmentação.