Entre as diretrizes que orientam o Programa Nacional de Educ...

Gabarito: C - Certo

A Lei n.º 9.795/1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), é um marco importante para o desenvolvimento sustentável no Brasil. Esta legislação estabelece diretrizes e princípios fundamentais para a implementação da educação ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, sejam eles formal ou não-formal.

Entre as diretrizes que orientam o Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA), destacam-se a transversalidade e a interdisciplinaridade.

A transversalidade da educação ambiental significa que este tema deve ser integrado a todas as disciplinas do currículo escolar, e não tratado como uma matéria isolada. A ideia é que a educação ambiental permeie diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla e holística dos desafios ambientais.

Já a interdisciplinaridade refere-se à necessidade de articulação entre diversas disciplinas para abordar questões ambientais. Isso implica que o processo educativo deve envolver diferentes saberes e práticas, promovendo uma visão integradora que transcenda os limites de cada disciplina, proporcionando assim uma formação mais completa e crítica dos alunos.

Dessa forma, a alternativa C está correta, pois a Lei n.º 9.795/1999 realmente destaca essas diretrizes como fundamentais para a educação ambiental. Esse entendimento é crucial para a formulação e execução de políticas públicas voltadas para a sustentabilidade, pois reforça a importância de integrar e articular conhecimentos para a construção de uma sociedade mais consciente e responsável ambientalmente.

CORRETO O GABARITO...

Os Programas Curriculares Nacionais tratam a transversalidade e a interdisciplinaridade como uma perspectiva crítica que aponta a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre seus diferentes e contraditórios aspectos. Entretanto, diferem uma da outra, uma vez que a interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento, enquanto a transversalidade diz respeito principalmente à dimensão da didática.

FONTE:
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/acer_histedbr/jornada/jornada7/_GT4%20PDF/A%20transversalidade%20e%20a%20interdisciplinaridade%20em%20educa%E7%E3o%20ambiental%20GT4.pdf

O Programa Nacional de Educação Ambiental, cujo caráter prioritário e permanente deve ser reconhecido por todos os governos, tem como eixo orientador a perspectiva da sustentabilidade ambiental na construção de um país de todos. Suas ações destinam-se a assegurar, no âmbito educativo, a interação e a integração equilibradas das múltiplas dimensões da sustentabilidade ambiental – ecológica, social, ética, cultural, econômica, espacial e política – ao desenvolvimento do país, buscando o envolvimento e a participação social na proteção, recuperação e melhoria das condições ambientais e de qualidade de vida. Nesse sentido, assume as seguintes diretrizes:
• Transversalidade e Interdisciplinaridade.
• Descentralização Espacial e Institucional.
• Sustentabilidade Socioambiental.
• Democracia e Participação Social.
• Aperfeiçoamento e Fortalecimento dos Sistemas de Ensino, Meio Ambiente e outros que tenham interface com a educação ambiental.
fonte: Pronea 3ª edição - 2005