Conforme evidencia Dalben (1992), o Conselho de Classe impl...

A alternativa correta é a alternativa C.

Vamos agora entender o tema da questão e as alternativas apresentadas. A questão aborda o papel do Conselho de Classe no contexto escolar, conforme as ideias de Dalben (1992). Entender o funcionamento e os objetivos do Conselho de Classe é essencial para a resolução dessa questão.

O Conselho de Classe é um órgão de avaliação dentro da escola, cujo propósito é analisar o desempenho dos alunos e o funcionamento do processo pedagógico. Ele tem como objetivo não apenas verificar o aprendizado dos alunos, mas também refletir sobre a prática pedagógica e os métodos utilizados pelos professores.

Agora, vamos analisar cada uma das alternativas:

Alternativa A: Ela afirma que, numa perspectiva funcionalista, o Conselho de Classe tem a função de dinamizar o processo de avaliação e estruturar os trabalhos pedagógicos de acordo com as análises coletivas dos participantes. Isso está correto, pois um dos papéis do Conselho de Classe é justamente promover discussões que levem a melhorias no processo pedagógico.

Alternativa B: Esta alternativa menciona que, na prática, o Conselho de Classe se torna uma ocasião de "passar em revista" todos os alunos, criando uma fotografia da turma. Isso também é verdadeiro, pois muitas vezes o Conselho de Classe se resume a uma análise superficial dos alunos, sem uma reflexão mais aprofundada.

Alternativa C: Afirmar que o Conselho de Classe realiza uma análise da prática do professor, incluindo metodologias, currículos ou outros fatores, é incorreto segundo a perspectiva de Dalben. Na prática, o Conselho de Classe frequentemente falha em realizar essa análise mais profunda e reflexiva, focando mais nos resultados dos alunos do que na prática docente em si. Por isso, essa é a alternativa incorreta.

Alternativa D: Ela sugere que o papel do Conselho de Classe tende a reforçar e legitimar os resultados dos alunos apresentados pelos professores. Isso está correto, pois é comum que o Conselho de Classe valide os resultados sem uma análise crítica mais detalhada.

Por isso, a alternativa correta é a alternativa C, pois ela apresenta uma visão que não corresponde à realidade observada por Dalben (1992) sobre o Conselho de Classe.

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