Para Libâneo, a organização e os processos de gestão assume...

A alternativa correta é a A - 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2. Agora, vamos entender o porquê dessa sequência ser a correta, considerando as concepções de organização e gestão educacional segundo José Carlos Libâneo.

A concepção técnico-científica da gestão educacional é caracterizada por uma visão que enfatiza a eficiência e a eficácia da organização escolar, inspirada em modelos de gestão empresarial. Nela, se dá grande importância à estrutura organizacional, à racionalidade do funcionamento e à centralização das decisões, geralmente na figura da direção. A escola é vista como um sistema técnico, e o processo educacional é conduzido de forma burocrática e tecnicista.

Por outro lado, a concepção sociocrítica foca na dimensão política e social da educação. A gestão é vista como um processo democrático e participativo, em que a tomada de decisões ocorre de maneira coletiva. A organização escolar é considerada uma construção social e um espaço de interação de vários atores, como professores, alunos, pais e membros da comunidade.

Agora vejamos a justificação para cada afirmação da alternativa correta:

• (1) Prevalece uma visão burocrática e tecnicista de escola. [Técnico-científica]
• (1) A direção é centralizada em uma pessoa. [Técnico-científica]
• (2) A organização escolar é concebida como um sistema que agrega pessoas. [Sociocrítica]
• (2) A organização escolar é considerada construção social levada a efeito por professores, alunos, pais e por integrantes da comunidade. [Sociocrítica]
• (1) A organização escolar é tomada como uma realidade que funciona racionalmente. [Técnico-científica]
• (1) As escolas que operam com esse modelo dão muito peso à estrutura organizacional. [Técnico-científica]
• (2) O processo de tomada de decisão dá-se coletivamente. [Sociocrítica]

Compreender essas diferenças é crucial para analisar e implementar práticas de gestão educacional que estejam alinhadas com as metas e os valores da comunidade escolar. Ao estudar para seu concurso, lembre-se de que a concepção técnico-científica e a sociocrítica representam extremos de um espectro, e na prática, muitas escolas podem adotar elementos de ambas as abordagens.

LETRA A

Concepção técnico-científica: Prevalece uma visão burocrática e tecnicista de escola; A direção é centralizada em uma pessoa; A organização escolar é tomada como uma realidade que funciona racionalmente; As escolas que operam com esse modelo dão muito peso à estrutura organizacional;

Organizando para revisar e não errar mais...

Concepção técnico-científica:

 Prevalece uma visão burocrática e tecnicista de escola; A direção é centralizada em uma pessoa;  A organização escolar é tomada como uma realidade que funciona racionalmente; As escolas que operam com esse modelo dão muito peso à estrutura organizacional.

Concepção Sociocrítica:

A organização escolar é concebida como um sistema que agrega pessoas;  A organização escolar é considerada construção social levada a efeito por professores, alunos, pais e por integrantes da comunidade; O processo de tomada de decisão dá-se coletivamente.