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Q631106 Pedagogia

Sobre o processo pedagógico na Educação Infantil, considere as seguintes afirmativas:


1. O brincar é um fio condutor na Educação Infantil, um espaço privilegiado de interação e de elaboração de conhecimentos pelas crianças.

2. Para cada faixa etária, há expectativas de aprendizagem correspondentes, entendendo-se que o processo de desenvolvimento segue uma linearidade e é igual para todas as crianças.

3. A autonomia é princípio e finalidade da Educação Infantil, pois permeia todo o processo educacional, passando pelas relações de cooperação entre adultos e destes com crianças e famílias.

4. Do nascimento até aproximadamente dois ou três anos de idade, a criança vive um estado de indiferenciação em relação a ela e ao mundo que a cerca.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas

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A alternativa correta é a C - Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

Vamos entender o porquê desta resposta ser a correta. A questão aborda aspectos fundamentais do processo pedagógico na Educação Infantil, que incluem a importância do brincar, a valorização da autonomia e o reconhecimento das particularidades do desenvolvimento infantil.

A afirmativa 1 é verdadeira porque o brincar é reconhecido como uma atividade central na Educação Infantil. É através do jogo e da brincadeira que as crianças exploram o mundo, expressam suas emoções e aprendem. O brincar é um momento de aprendizagem rica, que deve ser incentivado, pois favorece o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças.

A afirmativa 2 é incorreta porque ela sugere que o desenvolvimento infantil segue um padrão linear e uniforme para todas as crianças. No entanto, sabemos que cada criança é única e se desenvolve em ritmos e maneiras diferentes. O desenvolvimento infantil é um processo complexo que é influenciado por uma multiplicidade de fatores, como o contexto sociocultural, a interação com outras pessoas e o ambiente físico e emocional em que a criança está inserida.

A afirmativa 3 é verdadeira e destaca o princípio de autonomia. Neste contexto, autonomia não significa apenas fazer coisas por si próprio, mas também desenvolver a capacidade de tomar decisões, resolver problemas e interagir com os outros de maneira respeitosa e cooperativa. A autonomia é tanto um objetivo quanto um meio no contexto educativo, pois é através da prática autônoma que as crianças aprendem e crescem.

Por fim, a afirmativa 4 é verdadeira ao apontar que, nos primeiros anos de vida, as crianças experienciam um estado de "indiferenciação", o que significa que elas ainda não têm uma clara distinção entre si e o mundo ao redor. Isso é parte do desenvolvimento normal e esperado nessa idade, e é através das experiências sensoriais e interações que as crianças começam a construir essa diferenciação.

Portanto, a alternativa C é a correta porque reconhece os princípios fundamentais do processo pedagógico na Educação Infantil, respeitando a singularidade do desenvolvimento infantil, a importância do brincar e o valor da autonomia.

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Comentários

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A dois está errada, pois cada criança tem a sua singularidade, não há que se homogeneizar.

Na questão 4:

Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente em 4 estágios, que ele próprio chama de fases de transição (Piaget, 1975):

• Sensório-motor (0 – 2 anos);

• Pré-operatório ( 2 – 7 anos);

• Operatório-concreto ( 7 – 12 anos);

• Operatório Lógico-Formal (12 – 16 anos)

Do nascimento aos 2 anos, aproximadamente, etapa básica manipulativa. A ausência da funçãos emiótica é a principal característica deste período. A inteligência trabalha através das percepções(simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já quenão representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação.

 

está correta letra:c

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