A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Art...
Associe as dimensões apontadas pela BNCC à sua conceituação:
DIMENSÕES
1 - Criação 2 - Crítica 3 - Estesia 4 - Expressão 5 - Fruição 6 - Reflexão
CONCEITOS
( ) Trata das possibilidades de exteriorizarização e manifestação das criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, seja individual ou coletivamente. ( ) Articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais. ( ) Implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais advindas de épocas, lugares e grupos sociais diversos. ( ) Aborda a aprendizagem do que está em pauta durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, inquietações e negociações. Dessa forma, os sujeitos criam, produzem e constroem. ( ) Refere-se à sensibilidade experienciada pelos sujeitos em suas relações com o espaço, o tempo, o som, a ação, os diferentes materiais disponibilizados, bem como com o próprio corpo. ( ) Contempla a prática de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador ou leitor.
A sequência correta dessa associação é:
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A alternativa correta é a C.
A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas dimensões específicas no ensino de Arte, que visam o desenvolvimento integral dos alunos, através do estímulo à criatividade, crítica e apreciação cultural. Essas dimensões são fundamentais para proporcionar uma educação que dialogue com as diversas linguagens artísticas.
A BNCC estabelece seis dimensões do conhecimento no ensino de Arte. Vamos compreender as associações entre essas dimensões e os conceitos apresentados na questão:
- Criação: Está relacionada ao conceito que aborda a aprendizagem no fazer artístico, um processo que envolve tomada de decisão e construção. Isso está claramente associado à terceira descrição: "Aborda a aprendizagem do que está em pauta durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, inquietações e negociações. Dessa forma, os sujeitos criam, produzem e constroem."
- Crítica: Refere-se à prática de perceber, analisar e interpretar manifestações artísticas. Está ligada ao sexto conceito: "Contempla a prática de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador ou leitor."
- Estesia: Relaciona-se à sensibilidade, à percepção sensorial, como descrito no quinto conceito: "Refere-se à sensibilidade experienciada pelos sujeitos em suas relações com o espaço, o tempo, o som, a ação, os diferentes materiais disponibilizados, bem como com o próprio corpo."
- Expressão: Trata da exteriorização das criações subjetivas, que é descrito no primeiro conceito: "Trata das possibilidades de exteriorizarização e manifestação das criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, seja individual ou coletivamente."
- Fruição: Implica em uma relação contínua com produções artísticas, associada ao terceiro conceito: "Implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais advindas de épocas, lugares e grupos sociais diversos."
- Reflexão: Articula pensamento e ações propositivas, estéticas e sociais. Está vinculada ao segundo conceito: "Articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais."
Agora que identificamos cada associação, podemos justificar as alternativas:
Alternativa C - Correta: As associações foram feitas corretamente, seguindo a lógica apresentada acima.
Alternativa A - Incorreta: A sequência de associações não corresponde aos conceitos corretamente.
Alternativa B - Incorreta: A associação das dimensões está equivocada em relação aos conceitos.
Alternativa D - Incorreta: A sequência não reflete a correta correspondência entre dimensões e conceitos.
Esse tipo de questão requer um bom entendimento das dimensões propostas pela BNCC e suas implicações no ensino de artes, além de uma análise cuidadosa dos conceitos apresentados.
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