Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a...

Alternativa correta: E - Apenas I.

O tema desta questão está relacionado à educação de crianças com deficiência visual e as estratégias que podem ser adotadas para favorecer o seu desenvolvimento, especialmente no que tange à representação da realidade e à expressão simbólica e criativa. Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre como a deficiência visual pode afetar os processos de aprendizagem e desenvolvimento infantil e quais são as práticas pedagógicas mais adequadas para apoiar essas crianças.

A assertiva I é correta e destaca um ponto importante: crianças com deficiência visual podem e devem brincar de faz de conta cooperativamente com outras crianças. Isso é fundamental para que possam observar e aprender com as interações sociais, assimilando, interpretando e recriando a realidade de maneira que faça sentido para elas, mesmo sem o uso da visão. A interação social é peça-chave no desenvolvimento da criança, independentemente de deficiências, e o faz de conta é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo e simbólico.

As assertivas II e III são incorretas. A assertiva II está errada ao afirmar que a imagem e a linguagem visual têm significado para a criança cega. Na verdade, a criança cega desenvolve a representação simbólica e o significado através de outros sentidos e não da linguagem visual da forma como as pessoas videntes o fazem. Já a assertiva III indica que os moldes ou modelos de desenhos estereotipados ajudam na representação simbólica, o que é um equívoco, pois eles podem limitar a expressão criativa, ao invés de promover uma representação simbólica rica e diversificada que deve ser estimulada através da exploração e experimentação livre.

Portanto, a alternativa correta é a E, que contempla apenas a assertiva I como correta, reconhecendo a importância do brincar cooperativo para a representação da realidade por crianças com deficiência visual.