As brincadeiras cantadas estão presentes no repertório de br...

A alternativa correta é: D - I, II e IV

As brincadeiras cantadas são atividades lúdicas que combinam música, movimento e interação social. Elas têm sido utilizadas há muito tempo no desenvolvimento integral das crianças, auxiliando em diversos aspectos.

Vamos analisar detalhadamente cada um dos itens apresentados na questão:

I – O desenvolvimento do ritmo.

As brincadeiras cantadas envolvem música e, consequentemente, ritmo. Ao participar dessas atividades, as crianças aprendem a acompanhar o tempo da música, o que ajuda no desenvolvimento do ritmo. Isso é essencial para várias habilidades motoras e para o senso de temporalidade.

II – A compreensão das estruturas temporais e espaciais.

Essas atividades também exigem que as crianças se movimentem de acordo com a música, o que ajuda na compreensão das estruturas temporais e espaciais. Elas aprendem a se posicionar no espaço e a seguir uma sequência de movimentos, desenvolvendo a coordenação espacial e temporal.

III – A compreensão dos movimentos técnicos dos desportos.

Apesar das brincadeiras cantadas serem benéficas para o desenvolvimento motor geral, elas não são focadas especificamente em movimentos técnicos dos desportos. Este item está incorreto, pois não reflete o principal objetivo dessas atividades.

IV – A socialização por provocarem o contato direto entre os participantes.

As brincadeiras cantadas promovem a socialização entre as crianças, pois exigem interação e cooperação. O contato direto e a necessidade de trabalhar em conjunto ajudam no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Analisando as opções, percebemos que a alternativa D (I, II e IV) é a correta, pois abrange os principais benefícios das brincadeiras cantadas no contexto escolar. A alternativa E está incorreta por incluir o item III, que não é pertinente ao desenvolvimento principal das brincadeiras cantadas.

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