De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os pr...

Gabarito: E

O tema da questão está centrado nos princípios norteadores da Educação Especial conforme estabelecido pelo Ministério da Educação, especificamente na SEESP (Secretaria de Educação Especial) em 1994. Os princípios de normalização, integração e individualização são fundamentais para compreender as políticas e práticas em torno da inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais. Conhecer esses princípios é essencial para qualquer profissional da educação que deseje trabalhar de forma inclusiva e respeitar as singularidades de cada estudante.

Dentro deste contexto, a alternativa correta, a E, é a que não corresponde ao Princípio da Integração. Esse princípio visa promover a inclusão de pessoas com necessidades especiais em ambientes educacionais e sociais de maneira que possam participar plenamente, sem segregação, o que implica na criação de condições adequadas para que isso ocorra. As demais alternativas descrevem aspectos que estão alinhados com o Princípio da Integração, como a igualdade e respeito à dignidade, a participação ativa na sociedade e a progressão em níveis de aproximação física, funcional e social.

A alternativa E, por outro lado, menciona um conceito que mais se assemelha ao Princípio da Individualização, que focaliza a atenção nas escolhas próprias da criança, respeitando sua independência e capacidade de aderir às regras do ambiente. A referência à "liberdade interna para iniciar o trabalho" e tornar-se independente não descreve adequadamente o Princípio da Integração, que está mais focado na criação de um ambiente inclusivo para todos, ao invés da independência individual das crianças.

Portanto, ao analisarmos as alternativas, a E é a que destoa do conceito de integração, sendo a correta para esta questão, pois não corresponde ao princípio que visa a inclusão e participação plena das pessoas com necessidades especiais na sociedade e na educação regular.

Letra A errada:

conceito de inclusão

"Consiste em proporcionar às pessoas com necessidades especiais, as mesmas condições e oportunidades sociais, educacionais e profissionais, assim como para qualquer outra pessoa, bem como o respeito que deve existir para com as diferenças de qualquer pessoa, respeitando-se a individualidade de cada um."