Em conformidade com a Lei nº 9394/96, que institui as Diret...
Nessa dimensão, tem-se que: "As diferenças ocorrem em função de altas habilidades, condutas típicas, deficiência física motora, visual, auditiva, mental, bem como ______________________".
Marque os dados coerentes para completar o sentido do enunciado:
A alternativa correta é a A - as condições de vida material precária.
A questão aborda a Educação Especial no contexto da Lei nº 9394/96, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A Lei estabelece que a Educação Especial é uma modalidade de ensino que deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para atender aos educandos que possuem necessidades específicas decorrentes de diferentes condições que influenciam o processo de aprendizagem, como deficiências ou altas habilidades.
Para resolver a questão, é necessário compreender o conceito de inclusão e as políticas de atendimento aos estudantes da Educação Especial. Além disso, é preciso discernir que, conforme a LDB e a política de inclusão, as condições de vida dos estudantes podem afetar diretamente o processo de aprendizagem, exigindo, portanto, uma atenção especial por parte da escola e dos educadores.
A alternativa A é a correta porque "as condições de vida material precária" são fatores externos à escola que podem impactar significativamente o desenvolvimento educacional de um aluno. Crianças e adolescentes que vivem em situações de vulnerabilidade social podem enfrentar dificuldades adicionais no processo de aprendizagem, que exigem uma atenção diferenciada da Educação Especial. Assim, torna-se crucial que a escola reconheça e aborde essas condições para promover um ambiente educacional inclusivo e equitativo.
As demais alternativas não são corretas, pois apontam para questões internas do ambiente escolar e da prática dos educadores, que, embora importantes, não completam o sentido do enunciado da questão com a perspectiva inclusiva da LDB, que também considera fatores socioeconômicos externos à escola como variáveis relevantes na aprendizagem dos educandos.