O diagnóstico psicopedagógico numa abordagem dinâmica, també...

A alternativa correta é a D. Vamos entender o porquê. A avaliação psicopedagógica interventiva é uma abordagem que visa entender não somente as dificuldades de aprendizagem dos alunos, mas também suas potencialidades e o contexto no qual estão inseridos. Isso significa que o profissional que atua com esse tipo de diagnóstico precisa ser capaz de adaptar as ferramentas e recursos utilizados para cada situação e aluno específico, sempre com o objetivo de promover o melhor processo de aprendizagem possível.

A abordagem dinâmica e flexível, mencionada na questão, requer do profissional uma atenção especial às questões relacionais, ou seja, como o aluno se relaciona com o aprendizado, com os colegas, professores e com o ambiente escolar. Além disso, esse tipo de diagnóstico foca na funcionalidade, ou seja, como o aluno utiliza o que aprende de uma forma prática e efetiva em diferentes contextos.

Portanto, ao afirmar que "os recursos atendem a necessidade do profissional para identificar aspectos relacionais e funcionais em contexto", a alternativa D está correta porque reflete a essência da avaliação psicopedagógica interventiva, que é a utilização de recursos adaptados para entender melhor cada aluno e promover uma aprendizagem significativa e contextualizada.

As outras alternativas não são corretas porque apresentam uma visão limitada e não flexível do processo de diagnóstico psicopedagógico, o que vai contra os princípios da abordagem interventiva. Recursos padronizados, foco unicamente em dificuldades específicas, uso exclusivo de jogos ou um padrão rígido de tempo não correspondem à flexibilidade e à atenção aos aspectos relacionais e funcionais que são fundamentais nesse tipo de avaliação.

LETRA D