Considerando-se as propostas das unidades temáticas do compo...
Considerando-se as propostas das unidades temáticas do componente curricular de ciências na BNCC, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Vida e evolução.
(2) Terra e Universo.
( ) Aborda-se a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros.
( ) Busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes - suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles.
( ) Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos, suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social.
( ) Amplia-se as experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a C - 1 - 2 - 1 - 2. Vamos entender melhor o porquê dessa sequência ser a correta, analisando cada uma das descrições apresentadas e relacionando-as com as unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de ciências.
A primeira descrição "Aborda-se a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros" está relacionada com a unidade temática "Vida e evolução", pois trata da biodiversidade e dos ecossistemas, o que é característico dessa unidade. Portanto, essa descrição recebe o número 1.
A segunda descrição "Busca-se a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes - suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles" está vinculada à unidade temática "Terra e Universo", pois foca na compreensão de aspectos planetários e astronômicos. Essa descrição é então associada ao número 2.
Em seguida, a terceira descrição "Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos, suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social" se relaciona novamente com a unidade temática "Vida e evolução", uma vez que menciona o estudo dos seres vivos e a vida como fenômeno natural. Assim, essa descrição é marcada com o número 1.
Por fim, a quarta descrição "Amplia-se as experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes", conecta-se com a unidade temática "Terra e Universo". Trata das interações e observações relacionadas ao nosso planeta e ao universo, correspondendo então ao número 2.
Com base na análise de cada descrição e sua relação com as unidades temáticas correspondentes da BNCC, a sequência correta formada é 1 (Vida e evolução), 2 (Terra e Universo), 1 (Vida e evolução), 2 (Terra e Universo), o que corresponde à alternativa C.
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