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Q526586 Pedagogia
Acerca das atribuições e responsabilidades do professor de atendimento educacional especializado (AEE), julgue o item seguinte.
Cabe ao professor de AEE fornecer à direção, aos coordenadores e aos professores esclarecimentos a respeito do modo peculiar de aprendizagem dos alunos com deficiência, bem como das singularidades avaliativas desses alunos.
Alternativas

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Alternativa correta: C - certo

Para compreender o motivo pelo qual a alternativa é correta, é importante revisar o papel do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) dentro do contexto educacional inclusivo. O AEE é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Esse serviço complementa e suplementa a formação do aluno com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

O profissional responsável por este atendimento realiza um trabalho articulado com a sala de aula comum, e é aqui que a questão em análise se encaixa. Um dos aspectos desse trabalho articulado é justamente oferecer apoio aos gestores e professores da escola sobre o processo de aprendizagem do aluno atendido pelo AEE. Isso inclui esclarecimentos sobre as estratégias mais adequadas para promover a aprendizagem desses alunos, considerando suas particularidades, e também sobre as metodologias avaliativas apropriadas às suas necessidades.

Desse modo, o professor de AEE tem a atribuição de colaborar com a equipe pedagógica da escola, fornecendo informações e orientações necessárias para que a escola, como um todo, possa adequar suas práticas educativas e avaliativas, garantindo assim, uma educação inclusiva e de qualidade para todos os alunos. A resposta correta reflete essa responsabilidade, alinhada com a legislação e as diretrizes para a educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Portanto, a afirmativa está correta, pois está em consonância com as atribuições do professor de AEE, as quais incluem fornecer esclarecimentos à direção, coordenadores e professores sobre a aprendizagem dos alunos com deficiência e sobre as particularidades nas avaliações desses alunos.

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certo

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