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A didática pensada como um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino, tendo em vista a tríade: os conteúdos das matérias, a ação de ensinar e a ação de aprender, desde que foi estruturada a partir do século XVII por Comênio em sua obra “Didacta Magna” (Libâneo, 2017)*, vem sofrendo, ao longo tempo as modificações referentes às várias concepções pedagógicas construídas até hoje.
*LIBÂNEO, José Carlos. Didática [livro eletrônico] / José Carlos Libâneo. São Paulo: Cortez, 2017

Associe a didática ao direcionamento pedagógico dado nas escolas atualmente:

1. Didática tradicional
2. Didática crítico-social
3. Didática libertadora

( ) Tem no processo educativo o professor como coordenador das atividades, centradas em temas sociais e políticos, organizadas numa ação conjunta com os estudantes.

( ) Ensino baseado na transmissão do conhecimento, o qual o estudante precisa decorar sem questionamentos.

( ) A articulação do ensinar e aprender objetiva o desenvolvimento intelectual dos estudantes através da aprendizagem ativa, de modo a formarem a consciência crítica face as questões sociais.


Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.