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Q2467902 Pedagogia
“Toda atividade pedagógica no ensino de português tem subjacente, de forma explicita ou apenas intuitiva, uma determinada concepção de língua. [...] Desde a definição dos objetivos, passando pela seleção dos objetos de estudo, até a escolha dos procedimentos mais corriqueiros e específicos, em tudo está presente uma determinada concepção de língua, de suas funções, de seus processos de aquisição, de uso e da aprendizagem.” Antunes (2003, p. 39) Sabe-se que a escolha da concepção de língua reflete no fazer pedagógico do professor, sobre isso, analise as afirmativas a seguir:

I- O professor alfabetizador deve propiciar aos seus alunos, situações de aprendizagem para que desenvolva o conhecimento linguístico e discursivo necessário para atuar como um eficiente leitor e produtor de textos, de forma ativa e crítica, nas mais diversas situações de interação social.
II- As sequências didáticas devem ser propostas partindo da análise de diversos textos, observando os elementos linguísticos e não linguísticos que atuam na construção dos sentidos dos textos, além das regularidades e irregularidades da língua, só após, o professor trabalhará com os textos reais de circulação.
III- O trabalho a ser desenvolvido deve considerar a língua como elemento de interação e comunicação entre os sujeitos de uma comunidade, visando à consolidação da formação do sujeito letrado.

É correto o que se afirma em:
Alternativas

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A alternativa correta é a D - Em Todas as afirmativas.

Vamos entender por que essa é a resposta correta e analisar cada uma das afirmativas:

I - O professor alfabetizador deve propiciar aos seus alunos, situações de aprendizagem para que desenvolva o conhecimento linguístico e discursivo necessário para atuar como um eficiente leitor e produtor de textos, de forma ativa e crítica, nas mais diversas situações de interação social.

Esta afirmativa está correta porque reflete a importância do professor em criar situações pedagógicas que promovam o desenvolvimento linguístico e discursivo dos alunos. O objetivo é formar alunos capazes de ler e produzir textos de maneira crítica e ativa, essencial para a interação social e comunicativa na sociedade.

II- As sequências didáticas devem ser propostas partindo da análise de diversos textos, observando os elementos linguísticos e não linguísticos que atuam na construção dos sentidos dos textos, além das regularidades e irregularidades da língua, só após, o professor trabalhará com os textos reais de circulação.

Esta afirmativa também está correta. Ela destaca a importância de analisar textos e seus elementos linguísticos e não linguísticos antes de trabalhar com textos reais de circulação. Essa abordagem permite que os alunos compreendam os diversos aspectos que influenciam a construção de sentidos nos textos, o que é fundamental para uma aprendizagem eficaz da língua.

III- O trabalho a ser desenvolvido deve considerar a língua como elemento de interação e comunicação entre os sujeitos de uma comunidade, visando à consolidação da formação do sujeito letrado.

Esta afirmativa está correta porque reforça a visão da língua como um elemento de interação e comunicação entre os sujeitos. O objetivo é consolidar a formação de um sujeito letrado, ou seja, um indivíduo que utiliza a língua de maneira eficaz para interagir e se comunicar em diferentes contextos sociais.

Assim, todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas, o que justifica a escolha da alternativa D - Em Todas as afirmativas.

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