Na aula de figuras geométricas, um professor enfrenta o desa...

Com base no mesmo assunto

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Mediador Escolar |

Q2369206 Pedagogia

Na aula de figuras geométricas, um professor enfrenta o desafio de introduzir o conceito de simetria aos alunos do ensino fundamental. A meta é assegurar que os alunos não apenas compreendam o conceito, mas também participem ativamente na atividade. O professor deve alinhar sua estratégia com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, que se alinha aos princípios da teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo. Este professor reconhece a importância de adaptar sua abordagem de ensino de acordo com o estágio de desenvolvimento cognitivo de seus alunos, que, em sua maioria, têm entre 11 e 12 anos. A prioridade é criar uma aula que estimule a construção ativa do conhecimento, alinhando-se com os princípios piagetianos. Está de acordo com os princípios piagetianos e considera a fase do desenvolvimento da inteligência em que provavelmente se encontram os alunos a estratégia:

Apresentar uma série de figuras geométricas e pedir que eles identifiquem as figuras simétricas e não simétricas. O professor deve aumentar gradualmente a complexidade das figuras apresentadas e entregar medalhas para os primeiros a terminarem.

Propor problemas desafiadores, como pedir aos alunos que justifiquem por que uma figura é simétrica ou não, com base em critérios específicos. Em seguida, incentivar os alunos a criarem suas próprias figuras simétricas, usando ferramentas digitais de desenho ou materiais físicos, como papel e tesoura.

Criar um ambiente de aprendizado que envolva atividades práticas e concretas, onde apresenta aos alunos um conjunto de figuras geométricas, algumas das quais são simétricas e outras não. Em seguida, fornecer materiais, como espelhos de mão, para que os alunos possam explorar as figuras e observar as simetrias por si mesmos.

Pedir aos alunos que dobrem uma folha de papel ao meio e a desdobrem para mostrar como a linha de dobra cria uma linha de simetria. Distribuir papéis em branco, tintas laváveis e carimbos ou objetos que possam ser usados como carimbos; e, por último, incentivar os alunos a mergulhar os carimbos nas tintas e carimbá-los no papel de forma criativa, criando padrões e desenhos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a B.

Essa questão envolve o entendimento das teorias de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo. Piaget acreditava que o conhecimento é construído ativamente pelo aprendiz, e os educadores devem criar ambientes de aprendizado que apoiem essa construção. Além disso, ele identificou estágios específicos de desenvolvimento cognitivo, e a faixa etária mencionada na questão (11 a 12 anos) coloca os alunos no estágio das operações concretas, começando a transição para o estágio das operações formais.

A alternativa B está correta pois propõe problemas desafiadores que incentivam os alunos a aplicar conceitos de simetria e justificar suas conclusões, promovendo o raciocínio lógico e a argumentação. Além disso, estimula a criatividade ao encorajar os alunos a criar suas próprias figuras simétricas. Esse tipo de atividade está em linha com o desenvolvimento cognitivo dos alunos nesta faixa etária e com os princípios piagetianos de aprendizado ativo e construção do conhecimento.

Para resolver essa questão, era necessário compreender as fases de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget e reconhecer quais atividades são mais adequadas para promover o aprendizado ativo em alunos de 11 e 12 anos. Sendo assim, a estratégia que melhor se alinha com os princípios pedagógicos de Piaget é aquela que envolve os estudantes em atividades reflexivas e criativas, permitindo-lhes construir o conhecimento de forma significativa e autônoma.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

questão difícil.

O que ajuda a acertar e observar a idade dos alunos.

Porque algumas propostas são ótimas.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo

A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!