Qual das alternativas abaixo melhor define o conceito de le...

Para compreender a questão proposta, é essencial entender o conceito de letramento crítico no contexto do ensino de língua inglesa como língua estrangeira. O letramento crítico vai além da simples habilidade de ler e escrever; ele envolve a capacidade de usar a língua para analisar, questionar e construir significados próprios. Este conceito é fundamental para formar indivíduos que não apenas compreendem o idioma, mas que também são capazes de usá-lo de forma crítica e reflexiva.

Alternativa Correta: D - A capacidade de analisar textos, questionar ideias e construir significados próprios, utilizando a língua inglesa como ferramenta, é a essência do letramento crítico. Esta alternativa destaca o uso do idioma para explorar e desenvolver pensamentos críticos, não se limitando apenas à compreensão superficial das palavras.

Vamos agora analisar as outras alternativas para entender por que elas estão incorretas:

A - Habilidade de decodificar e codificar a escrita refere-se à alfabetização básica, onde o foco é apenas em ler e escrever palavras. Este conceito é mais superficial e não envolve a análise crítica dos textos ou a construção de significados próprios, por isso, não se encaixa na definição de letramento crítico.

B - Capacidade de utilizar a língua inglesa para realizar tarefas cotidianas descreve um uso funcional do idioma, focando em situações práticas diárias como fazer compras. Embora útil, esta abordagem é prática e não crítica, o que a torna insuficiente para se qualificar como letramento crítico.

C - Conhecimento aprofundado das regras gramaticais e de um vasto vocabulário foca em aspectos técnicos do idioma. Embora importante, o letramento crítico não se restringe a regras gramaticais ou vocabulário; ele envolve a habilidade de usar esse conhecimento para analisar e interpretar criticamente textos e situações.

E - Habilidade de comunicar-se de forma clara, precisa e natural é importante para a fluência, mas não implica necessariamente em um uso crítico da língua, onde se analisa e questiona o conteúdo dos textos. Portanto, esta habilidade, apesar de valiosa, não abrange o conceito de letramento crítico.

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