Considerando o papel da linguagem no desenvolvimento das fun...

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Q3159360 Pedagogia
Considerando o papel da linguagem no desenvolvimento das funções psicológicas superiores e, portanto, nos processos de ensino e aprendizagem, um conceito que se destaca no campo da psicologia histórico cultural, determinante para o trabalho pedagógico desenvolvido nos serviços educacionais ofertados nos CAESPs, é 
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A alternativa correta é:

A. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) - Lev Vygotsky

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central na teoria de Lev Vygotsky, pertencente à psicologia histórico-cultural. Esse conceito descreve a diferença entre:

  • O que o indivíduo pode fazer sozinho (nível de desenvolvimento real).
  • O que ele pode fazer com a ajuda de outra pessoa mais experiente (nível de desenvolvimento potencial).

A ZDP destaca o papel fundamental da mediação social e cultural no desenvolvimento das funções psicológicas superiores, como o pensamento, a memória e a linguagem. Essa ideia é especialmente importante no contexto pedagógico, como nos serviços educacionais ofertados nos CAESPs (Centros de Atendimento Educacional Especializado), onde o trabalho docente frequentemente busca potencializar o aprendizado por meio de intervenções mediadoras e personalizadas.

  • A. Correta. A ZDP é um conceito de Vygotsky que fundamenta práticas pedagógicas baseadas na mediação, especialmente em contextos educativos que demandam apoio individualizado.
  • B. Errada. O construtivismo de Piaget foca no desenvolvimento cognitivo, mas não aborda diretamente a mediação social e cultural como central para o aprendizado.
  • C. Errada. A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner, é voltada para a identificação de diferentes tipos de inteligência, mas não tem relação direta com os processos de mediação e desenvolvimento propostos por Vygotsky.
  • D. Errada. A Pedagogia Crítica de Paulo Freire aborda a conscientização e a transformação social por meio da educação, mas não é o conceito específico relacionado ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores no contexto da psicologia histórico-cultural.

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