Na discussão sobre a renovação do caráter defasado do currí...

Alternativa correta: A

A questão aborda a renovação do currículo no ensino de geografia, destacando a importância de uma abordagem que integre teoria e prática e que seja interdisciplinar. Este tema é relevante no contexto da educação moderna, onde se busca uma formação mais completa e conectada com a realidade complexa do mundo.

Para resolver esta questão, é necessário compreender o que significa uma educação geográfica renovada e as demandas contemporâneas da sociedade. Além disso, conhecimentos sobre interdisciplinaridade, ensino crítico e a relação entre o ser humano e o ambiente são essenciais.

A reformulação do ensino de geografia deve envolver uma perspectiva crítica que permita ao estudante entender as interações entre os aspectos naturais e sociais que definem o espaço. Por isso, a alternativa A está correta, pois ela menciona uma formação que é sensível aos "preceitos críticos, ambientais e humanísticos", aspectos fundamentais para a compreensão da geografia como uma ciência que estuda as dinâmicas entre o homem e o meio ambiente em que ele vive.

Esta abordagem permite uma compreensão mais rica e profunda do espaço, além de promover o pensamento crítico e uma consciência ambiental e social, que são habilidades e conhecimentos extremamente relevantes no mundo atual. A ênfase na interface das dinâmicas naturais e sociais significa que o ensino de geografia deve ser capaz de articular os fenômenos físicos da Terra com as atividades humanas e seus impactos, proporcionando uma visão integrada e crítica do espaço geográfico.

A - É fundamental na organização e seleção dos conteúdos considerar as diferentes realidades vivenciadas, conhecidas e concebidas pelos alunos; estabelecer uma seqüência em função de temas e subtemas que sejam significativos para esses alunos; incluir no projeto noções e conceitos de localização, orientação, representação gráfica; categorias de paisagem, lugar, região, território; apresentar conhecimentos sobre a experiência cotidiana de diferentes grupos sociais e culturais, sobre as dinâmicas naturais que se processam em diferentes espaços.

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Geografiaparte2de6.PDF