No que tange às novas abordagens teóricas e metodológicas n...
No que tange às novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia, considere as seguintes afirmações:
I. A construção de uma geografia escolar crítica destacou a clareza, a simplicidade, a generalidade e a exatidão como principais condições de interpretação dos conteúdos geográficos, fazendo uso de uma metodologia que estimula, no processo de ensino/aprendizagem, a construção de certezas.
II. Criticidade no ensino de geografia é deixar o estudante se libertar da dependência intelectual, encontrar sua criatividade e imaginação, aprender a pensar a partir do diálogo com o real e com as obras culturais, tentando se descobrir como agente de mudanças.
III. Por geografia escolar tradicional entende-se uma atitude de pensar os temas e os conceitos geográficos a partir de procedimentos rígidos e estáticos, não abrindo margem para uma renovação ou uma pluralidade no conhecimento.
É correto o que se afirma em
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A alternativa correta é a B - II e III apenas.
A questão aborda as novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia, focando em como a geografia escolar crítica e a geografia escolar tradicional são entendidas e aplicadas em sala de aula. É necessário compreender a diferença entre essas abordagens para resolver a questão.
A afirmativa I é incorreta porque a geografia escolar crítica não visa a construção de certezas, mas sim o desenvolvimento do pensamento crítico e a capacidade de questionamento nos estudantes. A abordagem crítica na geografia escolar enfatiza a compreensão dos fenômenos geográficos em suas complexidades e contradições, estimulando os alunos a refletirem sobre as questões socioespaciais e a participarem ativamente na sociedade.
A afirmativa II está correta e evidencia uma característica essencial da geografia crítica. Ela destaca o papel do ensino de geografia na promoção da autonomia intelectual do estudante, na estimulação da criatividade e na capacidade de pensar de forma crítica e reflexiva sobre a realidade e o mundo ao seu redor.
A afirmativa III também está correta e descreve a geografia escolar tradicional como uma abordagem que utiliza procedimentos mais rígidos e estáticos, muitas vezes focada na memorização de informações e na repetição de conceitos, sem abrir espaço para uma compreensão mais dinâmica e plural dos conteúdos geográficos.
Em resumo, as abordagens críticas no ensino de geografia buscam estimular nos alunos a habilidade de pensar de maneira crítica e reflexiva, enquanto as abordagens tradicionais geralmente se apoiam em métodos mais fechados e menos flexíveis. A alternativa B reflete corretamente essas características.
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LETRA B
II e III apenas.
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