Leia as afirmações abaixo, relacionadas à prática pedagógica...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2010
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Prova:
FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental |
Q198564
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda às questões 31 e 32.
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![Imagem 008.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 008.jpg)
![Imagem 009.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 009.jpg)
![Imagem 010.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 010.jpg)
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![Imagem 008.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 008.jpg)
![Imagem 009.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 009.jpg)
![Imagem 010.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 010.jpg)
![Imagem 011.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/22981/Imagem 011.jpg)
Leia as afirmações abaixo, relacionadas à prática pedagógica recomendada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs.
I. prioriza “a clássica metodologia de definição, classificação e exercitação”, comum no ensino da gramática tradicional e fortalecida pelas pesquisas, livros e manuais de língua portuguesa utilizados na escola.
II. implica em “chegar a resultados diferentes daqueles obtidos pela gramática tradicional” cujos aspectos correspondem , necessariamente, aos usos atuais da linguagem.
III. corresponde a uma prática que, mediada pelo professor, parte da reflexão produzida pelos alunos, através do uso de terminologia simples e chega ao conhecimento gramatical.
IV. rejeita a “necessidade de busca de apoio em outros materiais e fontes”, por ter apoio satisfatório na gramática tradicional , fundamental ao ensino da língua.
Estão de acordo como texto:
I. prioriza “a clássica metodologia de definição, classificação e exercitação”, comum no ensino da gramática tradicional e fortalecida pelas pesquisas, livros e manuais de língua portuguesa utilizados na escola.
II. implica em “chegar a resultados diferentes daqueles obtidos pela gramática tradicional” cujos aspectos correspondem , necessariamente, aos usos atuais da linguagem.
III. corresponde a uma prática que, mediada pelo professor, parte da reflexão produzida pelos alunos, através do uso de terminologia simples e chega ao conhecimento gramatical.
IV. rejeita a “necessidade de busca de apoio em outros materiais e fontes”, por ter apoio satisfatório na gramática tradicional , fundamental ao ensino da língua.
Estão de acordo como texto: