Segundo Hoffman (2006), numa perspectiva construtivista de a...

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Q491881 Pedagogia
Segundo Hoffman (2006), numa perspectiva construtivista de avaliação, a questão da qualidade do ensino deve ser analisada em termos dos objetivos previstos. Assim, nessa perspectiva, qualidade do ensino significa:
Alternativas

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Alternativa correta: C - desenvolvimento máximo do estudante, por meio de uma ação educativa voltada para a autonomia moral e intelectual.

A avaliação educacional é um tema complexo e essencial dentro da pedagogia, pois é através dela que podemos compreender o progresso dos alunos e a eficácia dos métodos de ensino empregados. A autora Jussara Hoffman é uma referência no que diz respeito à avaliação, e seu trabalho está alinhado com uma abordagem construtivista da educação.

Dentro dessa abordagem, a qualidade do ensino não é medida apenas por números ou comparações com um ideal padrão. Pelo contrário, o foco está no desenvolvimento integral do aluno, considerando tanto aspectos intelectuais quanto morais. Isso significa que a avaliação deve ser um processo contínuo que auxilia o estudante a alcançar sua máxima capacidade, promovendo também sua autonomia.

Portanto, a alternativa C está correta porque reflete esse entendimento, ressaltando a importância de uma ação educativa que esteja comprometida não apenas com a transmissão de conteúdo, mas também com o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia e da capacidade moral do aluno. Esse é um objetivo central de uma educação que se baseia nos princípios construtivistas.

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desenvolvimento máximo do estudante, por meio de uma ação educativa voltada para a autonomia moral e intelectual.

Associar Construtivismo > Piaget> Tendencia renovada NÃO diretiva > autogestão > Escola da Ponte etc

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