A atuação do psicólogo no contexto jurídico eventualmente d...

Alternativa Correta: D

A alternativa correta é D. Agora, vamos entender o porquê dessa resposta ser a correta e analisar as alternativas incorretas.

Explicação da Alternativa Correta (D):

A hora de jogo diagnóstica é uma técnica importante quando se trabalha com crianças pequenas, especialmente no contexto jurídico, onde o repertório verbal da criança pode ser limitado. Segundo Ocampo M. L. e colaboradores (2009), esta técnica inclui comunicação de tipo espacial, na qual são incluídos mais elementos dos processos primários, atuados no próprio brincar. Isso significa que, por meio do brincar, a criança expressa seus sentimentos e conflitos de forma não verbal, utilizando simbolismos e processos primários, que são mais espontâneos e menos controlados do que os processos secundários. Dessa forma, o psicólogo pode acessar conteúdos emocionais e psicológicos importantes que a criança talvez não consiga expressar verbalmente.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: A afirmação de que a hora de jogo diagnóstica "possibilita a expressão de um amplo leque de condutas da criança, dispensando o uso de outras técnicas pelo psicólogo" é incorreta. Embora a hora de jogo diagnóstica seja uma ferramenta poderosa, ela não dispensa o uso de outras técnicas. Na avaliação psicológica, é fundamental utilizar múltiplos métodos e ferramentas para obter um diagnóstico completo e preciso.

B: A comparação com a entrevista diagnóstica realizada com adultos é inadequada. A alternativa menciona que cabe ao entrevistador "definir e direcionar os conteúdos mobilizados", o que está incorreto no contexto do jogo. Na hora de jogo diagnóstica, é a criança que direciona a brincadeira, permitindo que o psicólogo observe e interprete os conteúdos espontâneos expressos pela criança.

C: A afirmação de que a hora de jogo diagnóstica "permite a avaliação dos recursos psicológicos da criança por colocar em ação os processos secundários" é incorreta. Na realidade, a hora de jogo diagnóstica faz uso predominantemente dos processos primários, que são mais instintivos e menos elaborados cognitivamente. Os processos secundários, que são mais racionais e estruturados, não são o foco principal dessa técnica.

E: A alternativa E sugere que a hora de jogo diagnóstica "poupa a criança de angústias ameaçadoras que inibam sua capacidade de se expressar, porque o vínculo transferencial não chega a ser estabelecido". Isso é incorreto. O vínculo transferencial é estabelecido durante a hora de jogo diagnóstica, e é justamente por meio desse vínculo que a criança se sente segura para expressar seus sentimentos e conflitos. A técnica não visa evitar angústias, mas sim trabalhar com elas de maneira segura.

Espero que esta explicação tenha ajudado a entender melhor o tema e as alternativas. Caso tenha mais dúvidas, estou à disposição para ajudar!

A hora de jogo diagnóstica constitui um recurso ou instrumento técnico que o psicólogo utiliza dentro do processo psicodiagnóstico com a finalidade de conhecer a realidade da criança que foi trazida à consulTa.

A atividade lúdica é sua forma de expressão própria, assim como a linguagem verbal o é no adulto. Trata-se, então, de instrumentalizar suas possibilidades comunicacionais para depois conceituar a realidade que nos apresenta.

Ao oferecer à criança a possibilidade de brincar em um contexto particular, com um enquadramento dado que inclui espaço, tempo, explicitação de papéis e finalidade, cria-se um campo que será estruturado, basicamente, em função das variáveis internas de sua personalidade.

Numa a fantasia é mediada pelas verbalizações; na atividade lúdica o mediador é, predominantemente, o brinquedo oferecido, que expressa o que a criança está vivenciando no momento.

Na verbaliz4ção a fantasia aparece depurada pela maior influência do processo secundário; a localização temporal da fantasia expressa através da linguagem, do uso apropriado dos verbos e das leis do pensamento lógico-formal torna-se mais clara. No brincar, por sua vez, há uma comunica ção de tipo espacial, na qual são incluídos mais elementos do processo primário através de princípios como os de condensação, atemporalidade e deslocamento, atuados no próprio brincar.

Por outro lado, a hora de jogo diagnóstica é precedida das entrevistas realizadas com os pais (que correspondem ao conceito de pré-entrevista dos adultos).

Nelas o psicólogo elabora com os pais instruções que serão dadas à criança por eles. Como pode haver interferência de diferentes fatores para que esta informação chegue de modo adequado ou não, cremos ser neces sário reformular para a criança, num primeiro contato, tais instruções de forma clara e precisa.

(CAPÍTULO 7, A HORA DO JOGO DIAGNÓSTICO – OCAMPO)

PSICOLOGIA PRA PASSAR - OSLEM KLESIANO

Na hora do jogo diagnóstico, no brincar há uma comunicação de tipo espacial, na qual são incluídos mais elementos do processo primário através de princípios como os de condensação, atemporalidade e deslocamento, atuados no próprio brincar.

Gabarito: D