Relacione os períodos do desenvolvimento humano, segundo Jea...

A alternativa A é a correta. Vamos entender o porquê.

Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da psicologia do desenvolvimento. Ele propôs uma teoria que descreve como as crianças desenvolvem a capacidade de pensar e entender o mundo ao seu redor. Os períodos do desenvolvimento humano segundo Piaget são:

I - Sensório-motor: Este estágio ocorre do nascimento até cerca de 2 anos de idade. Nele, a inteligência da criança é essencialmente individual, baseada em interações sensoriais e motoras e há pouca socialização.

II - Pré-operatório: Vai dos 2 aos 7 anos. Durante esse período, as crianças começam a usar símbolos para representar objetos, mas o pensamento ainda é marcado por um certo egocentrismo, limitando as trocas intelectuais e a autonomia.

III - Operações concretas: Abrange dos 7 aos 11 anos. Aqui, o pensamento da criança torna-se mais lógico e organizado quando aplicado a objetos concretos. As crianças começam a fazer trocas intelectuais que permitem a coordenação de diferentes pontos de vista.

IV - Operações formais: Inicia por volta dos 11 anos e continua na adolescência e na idade adulta. Neste estágio, o pensamento abstrato se desenvolve e a personalidade se consolida, permitindo uma inserção afetiva e intelectual mais ampla na sociedade.

A correspondência correta entre as características apresentadas na questão e os períodos de Piaget é:

• IV - Personalidade consolidada e inserção afetiva e intelectual na sociedade.
• III - Início das trocas intelectuais que permitem a coordenação de pontos de vista distintos.
• I - A inteligência é essencialmente individual, sem maiores socializações.
• II - As trocas intelectuais ainda estão limitadas pelo pensamento egocêntrico, não há autonomia no pensamento e na ação.

Agora, vamos analisar as alternativas:

• A - IV-III-I-II: Correta, pois corresponde perfeitamente às descrições dos períodos.
• B - I-III-II-IV: Incorreta, pois não segue a lógica das características descritas para cada período.
• C - II-IV-III-I: Incorreta, a ordem dos períodos e características está equivocada.
• D - III-I-IV-II: Incorreta, as descrições dos estágios não alinham com a sequência proposta.

Compreender esses estágios é vital para educadores e profissionais que trabalham com o desenvolvimento humano, pois ajuda a apoiar e guiar adequadamente as crianças em cada fase de seu crescimento.

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