Quais são as etapas do processo de aprendizagem?
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A alternativa correta é a C - Motivação, Objetivo, Preparação ou Prontidão, Obstáculo, Respostas, Reforço e Generalização.
Esta questão aborda o tema das etapas do processo de aprendizagem, um conceito fundamental em psicologia educacional. Compreender essas etapas é essencial para identificar como ocorre a aprendizagem e quais fatores influenciam esse processo em um contexto educativo.
Vamos analisar cada alternativa:
Alternativa A - Objetivo, Preparação, Obstáculo, Resposta e Generalização: Esta alternativa está incorreta porque omite etapas importantes do processo, como a Motivação e o Reforço. Ambas são fundamentais para iniciar e manter o aprendizado.
Alternativa B - Motivação, Objetivo, Preparação, Obstáculo, Resposta e Prontidão: Embora inclua muitas etapas corretas, esta alternativa está errada por não considerar o Reforço e a Generalização, que são etapas críticas para consolidar e transferir o aprendizado.
Alternativa C - Motivação, Objetivo, Preparação ou Prontidão, Obstáculo, Respostas, Reforço e Generalização: Esta é a alternativa correta pois engloba todas as etapas essenciais do processo de aprendizagem. A Motivação inicia o processo, o Objetivo define a direção, a Preparação ou Prontidão prepara o aluno, o Obstáculo representa desafios que estimulam respostas, o Reforço fortalece essas respostas, e a Generalização permite o uso do aprendizado em novas situações.
Alternativa D - Objetivo, Preparação, Motivação, Generalização, Prontidão, Cadeias motoras e Reforço: Esta alternativa é incorreta pois não segue uma sequência lógica e inclui Cadeias motoras, que não são uma etapa clássica no processo de aprendizagem tradicional.
Alternativa E - Prontidão, Motivação, Preparação, Obstáculo, Generalização e Cadeias motoras: Assim como a alternativa D, esta também está errada por não incluir o Reforço, além de repetir o equívoco de citar Cadeias motoras.
Compreender essas etapas é crucial para quem se prepara para concursos que abordam a Psicologia da Educação, pois fornece uma base sólida para a elaboração de estratégias pedagógicas eficazes.
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