De acordo com Piaget (1974, p. 18), o papel do educador é in...

Gabarito: A

Para compreender corretamente essa questão, é necessário ter conhecimento sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget. Piaget enfatizava o papel do educador como facilitador no processo de construção do conhecimento pelo aluno, em que o professor deve criar situações que promovam o pensamento crítico e a capacidade de solucionar problemas por parte do aluno, e não simplesmente transmitir informações prontas.

Vamos analisar o porquê da alternativa A ser a correta:

O trecho em questão sugere que o papel do professor é evitar desequilíbrios no processo de ensino-aprendizagem, o que entra em conflito com a Teoria de Piaget. De acordo com Piaget, é justamente o desequilíbrio que estimula a criança a ajustar seu pensamento para alcançar um novo equilíbrio, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo. Portanto, facilitar o acesso às respostas corretas e evitar desequilíbrios não ressoa com as ideias de Piaget sobre a necessidade de o aluno passar por desafios e resolver problemas de forma autônoma.

As demais alternativas estão corretas e refletem de maneira adequada a visão de Piaget sobre a educação:

B - Destaca a importância da autonomia do aluno no processo de construção do conhecimento, alinhada com a perspectiva piagetiana.

C - Refere-se à superação da relação de transmissão de informações, incentivando o educador a promover desequilíbrios cognitivos para estimular o desenvolvimento do aluno.

D - Aponta para a construção da inteligência a partir da interação com o meio e vê os erros como indicadores de raciocínio, o que está em harmonia com a ideia de aprendizagem como descoberta.

Portanto, ao analisar a questão com base no conhecimento da Teoria de Piaget, podemos concluir que o erro na alternativa A está em contradição com a ideia piagetiana de que o processo educacional deve envolver a criação de desafios e problemas que levem a criança a refletir e a buscar soluções, promovendo assim o desenvolvimento cognitivo, e não simplesmente facilitar respostas corretas que evitam o desequilíbrio cognitivo, que é crucial para o crescimento intelectual do aluno.

a alternativa A está incorreta ao enfatizar apenas a facilitação do acesso às respostas corretas e evitar desequilíbrios, enquanto Piaget defendia um papel mais desafiador e promotor da reflexão e pesquisa por parte do professor.