Complete o excerto abaixo, extraído de Parâmetros curricular...
“[...] se ao produzirem textos escritos os alunos utilizarem recursos inadequados para indicar a fala dos diferentes personagens, é desejável que o professor selecione, para leitura, textos nos quais seja possível identificar como diferentes autores resolveram essa questão. Esse trabalho de _________________ amplia o repertório, permitindo escolhas mais adequadas”.
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Vamos analisar a questão proposta:
O tema central da questão é a utilização de estratégias educacionais para melhorar a escrita dos alunos, especificamente ao lidar com a representação da fala dos personagens em textos escritos. Este tema é importante pois está alinhado aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são diretrizes fundamentais na educação brasileira, ajudando a orientar práticas pedagógicas eficazes.
Quando falamos de análise linguística, nos referimos ao estudo detalhado dos componentes da linguagem, como morfologia, sintaxe, semântica e pragmática. No contexto da questão, a análise linguística permite que os alunos reflitam sobre as diferentes maneiras de representar a fala em textos, ampliando assim seu repertório linguístico e suas habilidades de escrita.
A alternativa correta é a C - análise linguística.
Justificativa: A análise linguística envolve examinar como a linguagem é usada em diferentes contextos, o que se alinha à necessidade de os alunos aprenderem com diversos autores a resolver a questão da fala em textos escritos. Isso não apenas amplia o entendimento das convenções linguísticas, mas também melhora a expressão escrita dos alunos, permitindo-lhes fazer escolhas mais adequadas.
Análise das alternativas incorretas:
- A - Análise conceitual: Este termo geralmente refere-se ao exame dos conceitos ou ideias em um texto, o que não se aplica diretamente ao foco na representação da fala em textos.
- B - Compreensão de texto: Embora importante, a compreensão de texto se refere mais à interpretação do conteúdo geral, e não à análise específica de formas linguísticas para indicar falas.
- D - Aprofundamento: Este termo é muito genérico e não específica a atividade de analisar as formas linguísticas específicas usadas para representar a fala.
- E - Correção: Embora a correção possa ser parte do processo de ensino, o objetivo no contexto dado é expandir o repertório por meio da análise, e não simplesmente corrigir erros.
Para responder a questões como essa, uma estratégia eficaz é focar nas palavras-chave do enunciado, como "amplia o repertório" e "permitindo escolhas mais adequadas", que indicam um processo de aprendizado além de correção ou compreensão básica. Isso ajuda a identificar a necessidade de uma análise mais profunda e focada na linguagem.
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Comentários
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Eu pensei que as demarcações das falas dos personagens não fosse só uma questão linguísticas e sim de aprofundamento para ver as variantes de opções. Mas as marcas de personagens no discurso mexe com aspecto de comunicação voltada ao código e aspectos linguísticos ponto alternativa correta é C
GAB:C
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