Sobre o tema interdisciplinaridade, assinale a alternativa I...

A alternativa correta é a letra A.

O tema da questão é interdisciplinaridade, que se refere a uma abordagem educacional que busca integrar diferentes disciplinas, superando a fragmentação do conhecimento. A questão exige que você identifique qual alternativa está incorreta a respeito dessa abordagem.

Alternativa A: "Atuar na perspectiva da interdisciplinaridade significa atuar em uma disciplina, focando na especialização do saber."

Esta é a opção incorreta, pois a interdisciplinaridade não se concentra em uma única disciplina nem na especialização isolada do saber. Pelo contrário, ela busca integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo conexões e compreensões mais amplas e complexas.

Alternativa B: "O princípio da interdisciplinaridade nos convida a considerar o caráter integrado e complexo do conhecimento e a superar a excessiva fragmentação e a especialização dos saberes nas disciplinas tradicionais da escola."

Esta alternativa está correta, pois descreve com precisão a essência da interdisciplinaridade: a integração de saberes e a busca por uma compreensão menos fragmentada do conhecimento.

Alternativa C: "A perspectiva interdisciplinar amplia a potência das aprendizagens na medida em que favorece a construção de conexões entre os saberes, ativando redes de sentido e significado."

Esta também está correta, já que a interdisciplinaridade realmente visa a construção de conexões entre diferentes áreas, enriquecendo o processo de aprendizagem e tornando-o mais significativo.

Alternativa D: "Reconhecendo que a realidade é sincrética e complexa, a interdisciplinaridade permite que possamos combinar a profundidade da especialização de cada área do conhecimento com um olhar atento às conexões, interações e implicações entre os diferentes campos do saber."

Esta está correta também, pois reflete a visão da interdisciplinaridade de combinar a profundidade especializada com a capacidade de ver as conexões e interações entre vários campos do conhecimento.

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