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Q2418226 Pedagogia

Para o teórico suíço, Jean Piaget, em que estágio a criança apresenta uma qualidade de trocas intelectuais reveladoras de um grau de socialização precário em virtude de seu alto nível de heteronomia e indiferenciação entre si e o outro das relações?

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A alternativa correta é a E - Pré-operatório.

Jean Piaget, renomado teórico suíço, é conhecido por seu trabalho pioneiro no desenvolvimento cognitivo infantil. Ele identificou quatro estágios principais de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

O estágio pré-operatório ocorre aproximadamente entre os 2 e 7 anos de idade e é caracterizado por um pensamento simbólico emergente, no qual a criança começa a usar palavras e imagens para representar objetos. No entanto, é também durante este estágio que a criança demonstra um alto nível de egocentrismo, o que significa que ela tem dificuldade em ver as coisas do ponto de vista de outras pessoas. Este egocentrismo é parte de um processo natural da heteronomia, onde a criança ainda não distingue claramente entre suas próprias perspectivas e as dos outros.

No estágio pré-operatório, as trocas intelectuais são frequentemente reveladoras de um grau de socialização precário, pois a criança ainda não desenvolveu plenamente a capacidade de diferenciar suas próprias percepções e sentimentos dos de outras pessoas. A criança tende a interpretar o mundo e as interações sociais de uma maneira centrada em si mesma.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

  • A - Operatório: Este termo não é específico e não se refere a um estágio claro dentro da teoria de Piaget. Pode causar confusão com o estágio operatório concreto.
  • B - Operatório-precário: Este termo não existe na teoria piagetiana. É uma construção incorreta sem base teórica.
  • C - Hetero-operatório: Da mesma forma, este termo não é reconhecido na teoria de Piaget e combina incorretamente conceitos não relacionados.
  • D - Zona operatória: Esse termo também não existe na teoria de Piaget e pode confundir com a Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky, que é outro teórico.

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