De acordo com a teoria piagetiana, a assimilação e a acomoda...

Alternativa correta: C - certo

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget é um dos pilares fundamentais para entendermos como ocorre o processo de aprendizagem segundo a psicologia genética. Piaget propôs que a criança constrói o conhecimento através de uma série de estágios e que durante esse processo há dois mecanismos-chave que operam: a assimilação e a acomodação.

Assimilação é o processo pelo qual a criança incorpora novas informações ou experiências em estruturas de conhecimento pré-existentes, conhecidas como esquemas. Quando uma criança se depara com algo novo, ela tenta entender esse novo objeto ou experiência com base no que já sabe, ou seja, ela tenta "encaixar" o novo em seus esquemas atuais.

Acomodação, por outro lado, acontece quando os esquemas pré-existentes da criança não são suficientes para compreender o novo objeto ou experiência. Neste caso, a criança precisa modificar seus esquemas para incorporar a nova informação. Isso pode envolver a criação de um novo esquema ou a reestruturação de um já existente.

A alternativa está correta porque reflete com precisão esses conceitos piagetianos, enfatizando que ambos os processos são complementares no desenvolvimento cognitivo. Uma criança assimila um objeto ao interpretá-lo de acordo com um esquema cognitivo que já possui, e ela acomoda um esquema quando precisa ajustar seu entendimento para lidar com novas informações ou experiências. Esse intercâmbio constante entre assimilação e acomodação é o que permite que a criança avance de um estágio de desenvolvimento cognitivo para o próximo.

Em preparação para concursos públicos, é essencial compreender os fundamentos da teoria piagetiana, pois ela é frequentemente abordada em provas que envolvem conhecimentos de pedagogia e psicologia educacional. Assim, saber como Piaget descreve os mecanismos de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo é um passo importante para responder corretamente a questões nessa área.

O objeto não é alterado por ser assimilado; apenas integrado no campo das estruturas. Na acomodação você já conseguiu o conhecimento.

Pelo que a lu leal postou, a resposta seria a Errado, uma vez que não necessariamente precisa haver a criação de um novo esquema. Outra coisa que estaria errada é assimilar um objeto que já está no esquema, não! Se já está no esquema, então não precisa ser assimilado.

CERTA. DE ACORDO COM O MATERIAL DE APOIO DA PROFESSORA FABIANA, DO PEDAGOGIA PARA CONCURSOS: “Para Piaget, o processo de conhecer promove um desequilíbrio com aquilo que já possuímos/sabemos, e já está estabelecido entre sujeito e objeto, desencadeando primeiramente um processo de assimilação e posteriormente acomodação, ou seja, as modificações sofridas pelo sujeito em função da assimilação desencadeada. Resultando em um equilíbrio, ou conhecimento novamente, sendo esse processo vivenciado por toda a vida da pessoa”. (SILVA, 2017, p.6)